Справа виправна, але чекає спеціальна робота. Неслухняних дітей часто звинувачують, намагаючись знайти в них поганий ген, злий умисел і т. п. Насправді ж, у групу «важких» зазвичай записують дітей високочутливих, ранимих.
Реагуючи набагато імпульсивніше, ніж більш стійкі діти, під впливом навантажень, вони «скочуються з котушок» під впливом життєвих труднощів. Причини - в глибині психіки дитини. Причини ці емоційні, і їх треба знати.
Перша - боротьба за увагу. Не отримуючи належної кількості уваги, так необхідної для успішного розвитку дитини, для її благополуччя, спосіб отримати увагу напевно - непослух. Краще така увага, ніж ніякої.
Друга причина - протест проти надмірної влади, опіки батьків - боротьба за самоствердження. Вимога «я сам» дворічного карапуза зберігається протягом усього дитячого періоду, різко загострюючись у підлітковому віці.
Діти надзвичайно чутливі до обмеження, утиску цього прагнення. Якщо критика і накази різання, а поради і зауваження вимовляються занадто часто, - дитина повстає. Впертість, свавілля, дії наперекір. Сенс всього цього - відстоювання права вирішувати свої справи самому.
Третя причина - бажання просто помститися. Діти часто бувають ображені на своїх батьків. Причини? Різні. Від невиконаних обіцянок до розлучення батьків. У даному випадку сенс поганої поведінки - «Ви завдали мені болю, нехай і вам буде погано».
І, нарешті, четверта причина - відсутність віри в себе, у власний успіх. У дитини не виходить в якійсь одній області життя, а розчарування відбуваються зовсім в іншій. Накопичивши невдач і поругань на свою адресу, він доходить висновку: «Навіщо щось робити, все одно нічого не вийде». Це в душі, а поведінкою покаже: «Мені все одно», «Так, поганий», «Ну і що, буду поганим». Прагнення дитини цілком закономірні і позитивні. Вони говорять про бажання бути успішним, висловлюють природну потребу в повазі і визнанні особи дитини, потребу в увазі, ласці і турботі з боку батьків. Біда «важких» дітей у тому, що ці потреби нереалізовані, і вони страждають від цього і від старань надолужити цю нестачу способами, які нездатні нічого заповнити. У чому ж «нерозумність» таких хлопців? Та просто в тому, що вони не знають, як це зробити по-іншому. Отже, кожне серйозне порушення поведінки дитини - це сигнал, прохання про допомогу.
Виникає ключове питання: що ж робити далі, коли розібрався, яка з ситуацій відповідає вашому випадку? По-перше, постаратися не реагувати так, як звик і чекає від вас дитина, тим самим розірвавши це порочне коло, і тільки після цього переходити до позиції допомоги. Допомога в кожному випадку, природно, різна.
Якщо справа в боротьбі за увагу - покажіть вашу позитивну увагу до дитини. Цьому сприяють прогулянки, спільні заняття, ігри. У цей період залишайте без уваги його звичні непослухи. Мине трохи часу, і потреба в них відпаде сама собою.
Якщо причина зіткнень - боротьба за самоствердження, то, навпаки, померте свій гіперконтроль над справами дитини. Для дітей надзвичайно важливо накопичувати свій власний досвід. Це стосується як рішень дитини, так і її невдач. Утримайтеся від тих вимог, які, як ви знаєте зі свого досвіду, він не виконає. Навпаки, не оскаржуйте його власне рішення, а домовтеся з ним про умови його виконання і обговоріть деталі. Але особливо виручить вас усвідомлення, що свавілля і впертість дитини - всього лише форма благання: «Дайте ж мені, нарешті, жити своїм власним розумом».
Ви відчули образу - задайте собі питання: що змусило дитину заподіяти її вам? Яке переживання він відчуває сам? Чим ви могли образити його? Зрозумівши причину, необхідно усунути її.
Однак, найбільш важка ситуація у батька, який зневірився, і у дитини, яка втратила віру в свої сили. Розумна поведінка батька в цій ситуації - перестаньте вимагати належної поведінки. Обнуліть свої очікування і претензії. Шукайте доступний для дитини рівень завдань, і рухайтеся з цього початкового плацдарму вперед разом зі своєю дитиною. Виходьте з глухого кута разом з ним. Одночасно не допускайте по відношенню до нього ніякої критики. Заохочуйте, відзначайте найменший успіх дитини! Підстрахуйте його, поговоривши з дорослими, які його оточують у школі. Перші ж успіхи окрилять його.
І насамкінець. Не варто очікувати, що вашими стараннями ви з першого ж дня досягнете перемоги. Вам потрібні терпіння і час. Основні зусилля необхідно спрямувати на перемикання своїх негативних емоцій (роздратування, гнів образу, розпач) на творчий конструктивний спосіб дій. У певному сенсі доведеться трансформувати самого себе. Може виявитися так, що дитина не відразу повірить Вам і в щирість ваших задумів, і перевіркою з її боку буде посилення непослуху, але ви повинні - просто зобов'язані - витримати і це серйозне випробування. Вірте в себе, і удачі вам!