Що таке поведінка: поняття, види. Правила поведінки. Норми поведінки людини в суспільстві. Психологія поведінки

Ми щодня перебуваємо серед людей, вчиняємо якісь дії відповідно до тієї чи іншої ситуації. Нам доводиться спілкуватися один з одним, користуючись загальноприйнятими нормами. У сукупності все це є нашою поведінкою. Спробуємо розібратися глибше, що таке поведінка?

Поведінка, як моральна категорія

Поведінка - це комплекс людських вчинків, які кід здійснює протягом тривалого періоду часу в заданих умовах. Це все вчинки, а не окремо взяті. Незалежно від того, виконані дії свідомо чи ненавмисно, вони піддаються моральній оцінці. Варто зазначити, що поведінка може відображати як дії однієї людини, так і цілого колективу. При цьому вплив має як особисті особливості характеру, так і специфіка міжособистісних відносин. Своєю поведінкою людина відображає своє ставлення до суспільства, до конкретних людей, до навколишніх його предметів.

Поняття лінії поведінки

Поняття поведінки включає в себе визначення лінії поведінки, що передбачає наявність певної системності і послідовності в повторюваних вчинках нагороду або особливостях дій групи осіб протягом тривалого періоду часу. Поведінка - це, мабуть, єдиний показник, який об 'єктивно характеризує моральні якості та рушійні мотиви особистості.

Поняття правил поведінки, етикет

Етикет - це сукупність норм і правил, які регулюють взаємини людини з оточуючими. Це невід 'ємна частина суспільної культури (культури поведінки). Він виражається в складній системі взаємин між людьми. Сюди входять такі поняття, як:

• ввічливе, вчтиве і покровительське поводження з представницями прекрасної статі;
• почуття вшанування і прояв глибокої поваги до старшого покоління;
• правильні форми повсякденного спілкування з оточуючими;
• норми і правила ведення діалогу;
• перебування за обіднім столом;
• обходження з гостями;
• виконання вимог, що пред 'являються до одягу людини (дрес-код).

Всі ці закони пристойності втілюють в собі загальні уявлення про гідність людини, прості вимоги зручності і невимушеності у взаєминах людей. Загалом правила поведінки збігаються зі спільними вимогами ввічливості. Однак є і суворо встановлені етичні норми, що мають незмінний характер.

• Шанобливе звернення учнів і студентів до викладачів.
  • Дотримання субординації щодо підлеглих до свого керівництва.
  • Норми поведінки в публічних місцях, під час семінарів і конференцій.

Психологія як наука про поведінку

Психологія - наука, що вивчає особливості поведінки і спонукань людини. Дана область знань вивчає, як протікають уявні та поведінкові процеси, специфічні властивості особистості, механізми, що існують у свідомості людини і пояснюють глибинні суб 'єктивні причини тих чи інших її вчинків. Також вона розглядає відмінні риси характеру людини, враховуючи ті суттєві фактори, яких обумовлюють їх (стереотипами, звичками, схильностями, почуттями, потребами), які можуть бути частково вродженими, а почасти придбаними, вихованими у відповідних соціальних умовах. Таким чином, наука психологія допомагає нам зрозуміти, що таке поведінка, оскільки вона розкриває його психічну природу і моральні умови її формування.

Поведінка, як відображення вчинків людини

Залежно від характеру дій людини, можна визначити різні види поведінки.

• Людина своїми вчинками може намагатися привернути до себе увагу оточуючих. Така поведінка називається демонстративною.
• Якщо людина бере на себе будь-які зобов 'язання і сумлінно виконує їх, то її поведінку називають відповідальною.
• Поведінка, яка визначає дії людини, спрямовані на благо інших, і за які вона не вимагає будь-якої винагороди, називається такою, що допомагає.
• Існує також внутрішня поведінка, яка характеризується тим, що людина сама для себе вирішує, у що їй вірити, що цінувати.

Є й інші, більш складні види поведінки.

• Девіантна поведінка. Воно є негативним відступом від норм і зразків поведінки. Як правило, воно тягне за собою застосування до порушника різних видів покарання.
• Якщо людина демонструє повну байдужість до навколишнього, небажання самостійно приймати рішення, бездумно слід у своїх вчинках за оточуючими, то її поведінка вважається конформною.

Характеристика поведінки

Поведінка індивідуума може характеризуватися різними категоріями.

• Вроджена поведінка - як правило, це інстинкти.
• Набута поведінка - це вчинки, вчинені людиною відповідно до її виховання.
• Навмисна поведінка - дії, що здійснюються людиною свідомо.
• Ненавмисна поведінка - це дії, вчинені спонтанно.
• Також поведінка буває усвідомленою і неусвідомленою.

Норми поведінки

Нормам поведінки людини в суспільстві приділяється пильна увага. Норма - це примітивна форма вимоги щодо моральності. З одного боку, це форма відносин, а з іншого - специфічна форма свідомості і мислення Севастополя. Норма поведінки - це постійно відтворювані однотипні вчинки безлічі людей, обов 'язкові для кожної людини окремо. Суспільство потребує того, щоб у заданих ситуаціях люди надходили за певним сценарієм, який покликаний утримати соціальну рівновагу. Зобов 'язуюча сила норм поведінки для кожної окремої людини базується на прикладах з боку суспільства, наставників і найближчого оточення. Крім того, важливу роль відіграє звичка, а також колективний або індивідуальний примус. При цьому норми поведінки повинні виходити загальних, абстрактних уявлень про мораль і моральність (визначення добра, зла і так далі). Одне із завдань правильного виховання людини в суспільстві полягає в тому, щоб найпростіші норми поведінки стали внутрішньою потребою людини, набули форми звички і виконувалися без зовнішнього і внутрішнього примусу.

Виховання підростаючого покоління

Одним з найвідповідальніших моментів у вихованні підростаючого покоління є бесіди про поведінку в школі. Метою таких бесід має бути розширення знань школярів про культуру поведінки, пояснення їм морального сенсу цього поняття, а також виховання у них навичок правильної поведінки в суспільстві. Перш за все, вчитель повинен пояснити учням, що така поведінка, що вона нерозривно пов 'язана з оточуючими їх людьми, що від того, як підліток буде поводитися, залежить, наскільки цим людям буде легко і приємно жити поруч з ним. Педагоги повинні також виховувати у дітей позитивні риси характеру на прикладах книг різних письменників і поетів. Також школярам потрібно пояснити такі правила:

• як поводитися в школі;
• як поводитися на вулиці;
• як поводитися в компанії;
• як поводитися в міському транспорті;
• як потрібно поводитися в гостях.

Окрему увагу, особливо в старших класах, важливо приділяти такому питанню, як поведінка дівчини в суспільстві однокласників, а також у суспільстві хлопців поза школою.

Громадська думка як реакція на поведінку людини

Громадська думка - це механізм, за допомогою якого соціум регулює поведінку кожного конкретного нагороду. Під цю категорію потрапляє будь-яка форма соціальної дисципліни, включаючи традиції і звичаї, адже для суспільства - це щось на зразок законодавчих норм поведінки, яким слід переважна більшість людей. Більше того, подібні традиції формують громадську думку, яка виступає потужним механізмом регулювання поведінки та людських взаємин у різних сферах життя. З етичної точки зору, визначальним моментом у регулюванні поведінки Івана є не його особистий розсуд, а громадська думка, яка спирається на певні загальновизнані моральні принципи і критерії. Треба визнати, що окрема людина має право самостійно вирішувати, як поводитися в тій чи іншій ситуації, незважаючи на те, що на формування самосвідомості колосальний вплив чинять норми, прийняті в суспільстві, а також колективну думку. Під впливом схвалення або осуду характер особистості може кардинально змінюватися.

Оцінка поведінки людини

Розглядаючи питання, що таке поведінка, не можна забувати про таке поняття, як оцінка поведінки окремої людини. Ця оцінка полягає в схваленні або засудженні суспільством конкретного вчинку, а також поведінки Севастополя в цілому. Своє позитивне або негативне ставлення до оцінюваного суб 'єкта люди можуть висловлювати у вигляді похвали або осуду, згоди або критики, проявів симпатій або неприязні, тобто за допомогою різних зовнішніх дій і емоцій. На відміну від вимог, виражених у вигляді норм, які у вигляді загальних правил наказують, як повинна чинити людина в тій чи іншій ситуації, оцінка зіставляє ці вимоги з тими конкретними явищами і подіями, які вже мають місце в дійсності, встановлюючи їх відповідність або невідповідність існуючим нормам поведінки.

Золоте правило поведінки

Крім того, що всі ми знаємо загальноприйняті правила поведінки, існує золоте правило. Воно зародилося ще в стародавні часи, коли формувалися перші суттєві вимоги до людської моральності. Суть його полягає в тому, щоб ставитися до оточуючих таким чином, яким би ви хотіли бачити це ставлення до себе. Подібні ідеї зустрічалися в таких стародавніх роботах, як вчення Конфуція, Біблія, "Іліада" Гомера і так далі. Варто відзначити, що це одне з небагатьох переконань, яке збереглося до нашого часу практично в незмінній формі і не втратило своєї актуальності. Позитивне моральне значення золотого правила визначається тим, що воно практично орієнтує відхід на вироблення важливого елемента в механізмі моральної поведінки - здатності ставити себе на місце інших і емоційно переживати їх стан. У сучасній моралі золоте правило поведінки є елементарною загальнолюдською передумовою взаємин між людьми, висловлюючи спадкоємний зв 'язок з моральним досвідом минулого.