Гроші, як відомо, потрібні не лише для того, щоб вижити у навколишньому світі. З прадавніх часів вони є загальновизнаним еквівалентом інших цінностей : соціального положення і незалежності. Недаремно Столипін називав гроші «карбованою свободою». Тому гроші оточені цілим комплексом легенд, забобонів і викликають стільки самих різних емоцій: від страху до благоговіння. Дитина, що не вступила вчасно у світ грошей, що не освоївся в нім, так і піде по життю з проблемами.
СМІТИТЕ ГРОШИМА!
Гостра потреба у власних грошах виникає у підлітка в 14 років. Але якщо до цього віку у нього не було своїх грошей, якщо він не навчився з ними поводитися — чекайте серйозних проблем. Так що давайте заздалегідь потурбуємося про те, щоб їх не виникло.
Вже в два роки дитини потрібно познайомити зі світом грошей. Дуже корисно дати малюкові жменю дрібниці в повне користування: нехай грає нею, нехай розкидає по усій квартирі — потім допоможете йому зібрати готівку; заразом, до речі, можна повчити його вважати. Загалом, нехай смітить грошима: дитина повинна знати, що гроші не є особливим, заповідним предметом, до якого йому потрібно рости і рости.
МОЯ МОНЕТА
Років з трьох має сенс почастіше брати дитину з собою в магазин. Активно демонструйте йому ситуацію купівлі-продажу, включайте в неї малюка: нехай сам заплатить в касу, нехай купить хліб і молоко. Усе це дає йому можливість відчути себе самостійною особою, що виступає в такій «дорослій» ситуації на рівних з мамою і папою.
Саме у цьому віці діти часто починають канючити, випрошувати іграшки і солодощі. У одній сім'ї з цією проблемою впоралися блискуче — мама з папою повели дочку в підземний перехід, де на кожному кроці сиділи жебраки, і сказали: «Жебрачити потрібно тут. Хочеш, підберемо тобі відповідний одяг»? На дівчинку це справило сильне враження.
У п'ять-шість років дитині вже потрібно більше відчуття незалежності, самостійності. І в цьому гроші можуть і повинні зіграти благу роль. Надайте дитині певну суму на кишенькові витрати — звичайно, залежно від вашого матеріального становища, але у будь-якому випадку невелику, адже вони потрібні малюкові саме як символ його дорослості. Підключайте його до участі в сімейних обговореннях майбутніх покупок, учите розраховувати бюджет: мамі потрібні чоботи і сумка, папі — шапка, тобі — курточка і рукавички. На все грошей зараз не вистачить — від чого можна відмовитися, а без чого нам не обійтися?
САМ СЕБЕ СКАРБНИК
Сім років — в цьому віці маленька людина починає повніше усвідомлювати себе і оточення. А школа трохи відкриває перед ним і двері у великий світ: світ інших людей, сімей, стосунків. Діти в класі вже порівнюють: чия сім'я состоятельней? Хто як одягнений, у кого краще, дорожче пенал, ранець, фарби. Зараз самий час ненав'язливо поговорити з дитиною про доходи і витрати сім'ї, про багатих і бідних, про те, як заробляють гроші мама і папа.
І звичайно, пора потурбуватися про те, щоб у нашого першокласника був власний бюджет. Тепер гроші для нього перестають бути тільки символом його маленької самостійності, у нього повинні з'явитися строго певні доходи і обов'язкові витрати.
Розрахуйте разом з дитиною, що вона хоче купувати на свої гроші. Булочку в шкільному буфеті, комікси, книги. Дуже добре, якщо ви запропонуєте йому купувати самостійно ручки, зошити, лінійки і інші предмети його шкільного ужитку — це привчить його серйозніше відноситися до своїх речей і не втрачати по три олівці в день. Розрахувавши, яку суму він хотів би мати, співвіднесіть це з вашими можливостями і відкоригуйте результат. Ніколи не соромтеся пояснювати дитині, що необхідної суми у вас немає — тільки говорите про це спокійно, не скаржачись і не докоряючи: він повинен розуміти, що гроші є не завжди, що вони може бракувати. Ваші ніяковість і недомовленості в цих питаннях породять у дитини комплекси: адже проблеми взаємовідносин зі світом грошей у дитини — продовження ваших комплексів і проблем.
Кишенькові гроші дитині краще давати на якийсь невеликий період, наприклад на тиждень: розраховувати на місяць вперед він ще не здатний. Що б не сталося, ніколи нічого не додайте до виданої суми: вам же не платять другу зарплату, якщо першу ви втратили або невдало витратили. Але ніколи і не зменшуйте бюджет дитини без крайньої необхідності: зрозуміло, якщо сім'ї доводиться тугіше затягнути поясочок, то і дитина повинна разом з усіма в чомусь себе обмежити.
І навіть якщо цих проблем немає, сім'я забезпечена, все-таки не поспішайте задовольняти миттєві бажання дитини : адже йому необхідно навчитися хотіти і чекати.
СТАВКИ РОСТУТЬ
Чим старше стає дитина — тим більше у нього витрат, тим більше кишенькових грошей йому потрібні. Зрозуміло, доходи сім'ї можуть за цей час зовсім не збільшитися, а витрати мають звичай рости з кожним роком. І все-таки, навіть якщо грошей в сім'ї не додалося, — збільште бюджет дитини. Але збільште і долю «корисних» витрат, що лягають на нього, — нехай сам купує собі шкарпетки, носові хустки і подібні недорогі, але необхідні речі.
Крім того, пора на практиці познайомити його з тим сумним фактом, що гроші не валяться з неба. Нехай починає заробляти — тільки не на шкоду навчанню і стосункам в сім'ї. Деякі батьки починають платити дітям за хороші відмітки в школі або за виконання домашньої роботи — цього не можна робити ні в якому разі! Мені доводилося працювати з сім'єю, де 10-річний син, що отримував від папи «зарплату» за п'ятірки, почав давати батькам у борг під відсотки і пропонувати мамі за гроші прибрати його кімнату.
Отже, знайдіть для дитини можливість не отримати, а заробити на кишенькові витрати. Подумайте, можливо, він дійсно може допомогти вам в роботі — наприклад, щось надрукувати або набрати на комп'ютері, залишити картотеку, підмести в офісі і так далі. Якщо відповідної роботи ніяк не знаходиться — постарайтеся її винайти, щоб не виростити нахлібника.
РУЧКИ ЗАГРЕБУЩІ
Якщо у дитини ніколи не було своїх грошей, йому ніде було навчитися правильно і спокійно до них відноситися. Адже усе сімейне виховання в цьому питанні спрямоване тільки до одного: щоб дитина засвоїла, що гроші не мета, а засіб! Кишенькові гроші — оберіг від жебрацтва і крадійства.
Підліток краде, підліток виманює гроші у однокласників і товаришів, закинувши школу, намагається найнятися в рундук. У більшості випадків це результат неправильного виховання — і не лише відносно грошей. Часто діти починають красти у тому випадку, коли обмежений їх «життєвий простір», коли немає необхідної долі свободи. Наприклад, один хлопчик крав, тому що. не мав свого кута: у будинку не було такого місця, де б він почував себе повновладним хазяїном, захищеним від будь-яких вторгнень, — навіть найдоброзичливіших. Крадійство виявилося для нього способом розв'язати саме цю проблему, і чужа кишеня потихеньку ставала його особистим простором.
Інше питання — чи дозволити дитині підробляти? Безумовно — так, аби не на шкоду здоров'ю і навчанню. Разом з сином або дочкою збудуйте систему пріоритетів, пошукайте спосіб заробляти, фігурально виражаючись, не ногами, а головою. До речі, зверніть його увагу на те, як в кожній справі цінується праця кваліфікованого фахівця.
Взагалі, слід уважно віднестися до поведінки вашого малюка, вступаючого у світ грошей. Саме доброзичливе розуміння з боку дорослих дозволить йому уникнути психологічних комплексів на грунті грошей, які, як відомо, закладаються в дитинстві.
"