Десь у другій половині 60-х років я взяв за звичку тренькати на піаніно з включеним на запис магнітофоном. У мене не було ніякої музичної освіти і ще менше природного таланту до музикування, але тим не менш незабаром я виявив, що, коли стосувався клавіш без примусу, просто з нахабною претензією на блискучий виступ, деякі шматки звучали досить стерпно і хоча і туманно, але нагадували музику. При прослуховуванні записів власної гри у мене з'явилося бажання стерти какофонію, що вносить дисонанс, і зберегти вдалі місця. Такий зворотний зв'язок зміцнив у мені навичку вилучення деякої подоби мелодії. Досить швидко я розучився третинувати фортепяно, викликаючи різноголосі шуми, і раптом з подивом виявив, що здатний виконувати досить довгі і вельми мелодійні пасажі. Всі мої музичні твори мали чітко виражені початок, середину і кінцівку. Таким чином я «створив» не один десяток приємних слуху речей.
Внутрішній композитор.
Як довели успіхи прискореного навчання, певною мірою в будь-якому з нас таяться всілякі таланти, які цілком реально розкрити, якщо зайнятися розвитком відповідних здібностей.
Всі ми зберігаємо потужний інстинкт до музичного сочинительства. Музичні теми, що виникли внаслідок моїх спонтанних ударів по клавіатурі, народилися з глибокого джерела натхнення в моїй підсвідомості. Вантаж роботи, турбот про дітей, собак і гніт домашніх негараздів змусили мене перервати музичні імпровізації і не згадувати про них протягом тридцяти років. Коли ж я знову повернувся до «композиторської діяльності», моя підсвідомість включилася на тому самому місці, де воно вимкнулося, і продовжувало створювати все ті ж знайомі, але мінливі теми мелодій, які, ймовірно, і полягали в собі мою унікальну музичну мову.
Запис імпровізацій.
Унікальність методики запису імпровізацій у тому, що вона корисна рівною мірою і початківцю, і професійному музиканту. У початківця вона виробляє впевненість і своєрідне інстинктивне почуття, таке необхідне як для музичного виконання, так і для створення композицій. Професіоналу вона допомагає позбутися табу, яке, можливо, одного разу було накладено або нескінченними виснажливими тренуваннями, або благоговійним трепетом перед процесом сочинительства.
При записі імпровізацій панують хаотичні сили. Коли ваше спонтанне самовираження в музиці безладно накладається на ваше ж власне уважне усвідомлення скоєного, стоячі хвилі раптово приймають елегантну форму.
Техніка запису імпровізацій.
1. Виберіть інструмент, з яким ви хотіли б працювати. Абсолютно неважливо, грали ви раніше на цьому інструменті чи ні.
2. Грайте на обраному вами інструменті по 30 хвилин на день, записуючи свої досліди на магнітофонну плівку.
3. Уникайте спроб награвати знайомі мелодії, написані чужою рукою, і постарайтеся зробити все можливе, щоб ваша музика була якомога оригінальнішою, як би жахливо вона при цьому не звучала.
4. У певному сенсі наступний крок - найважчий. По годині в день прослуховуйте зроблені записи. Спочатку це заняття може здатися досить болісним. Протягом перших 30 хвилин слухайте мелодію дуже уважно, а потім можете використовувати свої опуси в якості фону для інших занять.
5. Приділяйте особливу увагу тим фрагментам запису, які здаються найбільш приємними. У повній відповідності з першим законом поведінкової психології близькі вам теми закріпляться і будуть з'являтися знову і знову у вашій грі, хоча і в дещо зміненому вигляді. Ті ж частини, що втомлюють вас або ріжуть слух, поступово зникнуть.
6. Продовжуйте щодня практикуватися хоча б протягом двох тижнів. Фаза здригань і какофонії триватиме не більше 3-5 днів. Правда, за цей час ваші віра, старанність і почуття гумору піддадуться важкому випробуванню, оскільки ви не зможете не жахатися звукам власних імпровізацій.
7. До кінця першого тижня занять то тут то там стане проглядати ваша тема. Ви зможете «добути руду» із записів і більш традиційним способом - вибираючи окремі шматки. Я називаю цю фазу розробкою рудника мелодій. Тим часом всі нестройні елементи гри зникнуть внаслідок ефекту снігової коми, який заснований на вашому постійному зворотному зв'язку і закріпленні досягнутого успіху. На ранній стадії намагайтеся уникати неодмінних повторів однієї-двох простих мелодій. Ця звичка може легко перетворитися на інструмент, який лише вчерне накидає глибинні і складні переживання.
8. Після першого тижня музичних занять ви повинні вступити у фазу створення цілісного музичного твору. У світі музики панують свої логічні закони побудови. Ваші імпровізації виникають як найскладніші оригінальні композиції, густо всіяні сюрпризами. Ви справді вразитеся, наскільки мелодійною і благозвучною стала ваша гра.
Ми виявили, що різновиди методу імпровізацій так само добре працюють і в сфері інших мистецтв - наприклад, при малюванні фарбами або виконанні ескізів. Багатим джерелом методик, заснованих на додатку скоротівського прийому до малювання та інших мистецтв, є книга Джона Пірсона «Малюнки винахідливого розуму». Книга Пірсона адаптована для дітей і тому відмінно підходить для шкільного навчання.