Результати наукового дослідження або освітнього процесу безпосередньо залежать від обраної стратегії. Методологічною основою при цьому виступає сукупність принципів і прийомів пізнання реальності або дій з нею. Слід враховувати, що метод дослідження або навчання відрізняється від конкретної методики, в якій знаходять безпосереднє відображення принципи обраного підходу до завдання.
Метод як спосіб пізнання та практичної діяльності
Грецький термін "метод" буквально означає "шлях". Він застосовується для опису взаємопов 'язаних і поєднаних в єдину систему поглядів, прийомів, способів і операцій, які цілеспрямовано застосовуються в науково-дослідній діяльності або при практичному здійсненні процесу навчання. Вибір методу безпосередньо залежить від світогляду того, хто буде його застосовувати, від цілей і завдань діяльності.
Фактично будь-яка область людської діяльності характеризується своїми власними методами. Часто говорять про методи літературної творчості, методи збору та обробки інформації, ведення підприємницької діяльності. При цьому мова найчастіше йде про найбільш загальні принципи і підходи, які покладені в основу пізнання однієї зі сторін дійсності та дій з її об 'єктами.
Відомо кілька самостійних класифікацій методів. Вони можуть розділятися на загальні і приватні. Іноді виділяють особливі методи конкретних наукових дисциплін, наприклад, порівняльний метод у мовознавстві або метод системних описів у психології. Але є і найбільш загальні методи, які широко використовуються в будь-яких науках, а також в освіті. До них можна віднести безпосереднє спостереження, експеримент і моделювання.
Відмінність методики від методу
Методика, якщо порівнювати її з методом, носить більш конкретний і предметний характер. По суті своїй вона являє собою добре підготовлений і адаптований до конкретного завдання алгоритм дій в рамках методологічного підходу. Ця більш-менш чітко задана послідовність операцій базується на прийнятому методі, на його основних принципах. За своїм змістом поняття "методика" найближче стоїть до терміну "технологія" .Відлична ознака методики - деталізація прийомів і наближення їх до завдання, що стоїть перед дослідником або педагогом. Якщо, наприклад, в соціологічному дослідженні вирішено використовувати метод інтерв 'ювання, то методика підрахунку результатів і їх інтерпретації може бути різною. Вона буде залежати від прийнятої концепції дослідження, особливостей вибірки, рівня оснащеності дослідника і так далі. Говорячи іншими словами, в методиці безпосередньо втілюється метод. Вважається, що хороший вчений або педагог, який працює в рамках певного методу, володіє цілим репертуаром методик, що дозволяє йому проявляти гнучкість у підходах і пристосовуватися до змінюваних умов діяльності.