У сусіда майже завжди грає гучна музика. Неможливо ні зосередитися, ні заснути! "," Як можна не пити, домогтися успіхів у житті, бути хорошим, не вболівати, коли у мене такі діти? "," От якби у мене не було такої тещі, то я б не пив ". Хто ще винен, що я в стресі? Чоловік, дружина, теща, свекруха, діти, начальники, підлеглі, товариші по службі, вчителі, учні, лікарі, хворі, неправильне виховання в дитинстві, погана робота транспорту, неможливі соціальні умови, інфляційні процеси, зрада друзів, мороз, спека, амброзія...
І ми не усвідомлюємо, що в омут хвороб, нещасть, життєвих катастроф, в'язницю і могилу нас ведуть міфи сучасного життя. Їх ми приймаємо як керівництво до дії, а вони направляють нас по тому шляху, який веде в прірву або глухий кут. Але ж вірний шлях десь поруч. Просто потрібно його пошукати. І, як правило, він обхідний. Будь-які прямі дії дають прямо протилежний результат (все той же Принцип сперматозоїду). Дерево затіняє садову ділянку. Я спиляв частину гілок. Відразу стало світло, але через рік або два воно стало ще більш ветвистим. У людини болить голова. Я призначив знеболюючий засіб. На якийсь час болі припинилися. Але пухлина, яка була причиною головного болю, в цей час продовжувала рости.
Тут я хочу дати короткий огляд тих міфів, які часто зустрічаються в клінічній практиці і які супроводжують нас все життя, від моменту народження до смерті. Їх кількість постійно збільшується. Вони роблять нас нещасними, а потім ми, намагаючись, щоб наші діти жили відповідно до цих міфів, робимо нещасними і їх.
Міф 1
Невроз вагітних
Ситуація: жінка до вагітності була лагідною і покладистою. Під час вагітності вона стала дратівливою. Свекруха каже, що тепер вона показала своє справжнє обличчя, адже син вже нікуди не дінеться.
Нескладний аналіз дозволив виявити, що у неї сформувався характер Попелюшки. Вона була поза собою від щастя, що вийшла заміж за свого Принца. У подяку його матері за те, що та виховала такого чудового сина, вона добровільно звалила на себе всю домашню роботу, сподіваючись, що це буде оцінено, а від зайвої роботи її позбавлять (ще один міф). Вийшло зовсім навпаки. Члени сім'ї взагалі припинили робити ту роботу, яку робили раніше.
У душі вона нарікала, але продовжувала терпіти. Коли ж вона завагітніла, чому була дуже рада, то іноді почала спалахувати з будь-якого приводу. Звернулася до лікаря. Він поставив діагноз «невроз вагітності» і сказав, що все пройде після пологів. Найцікавіше, що ніхто з близьких і вона сама не усвідомлювали, що причиною тому був її характер. Потім у неї було ще багато неприємностей. Детально про її долю я розповів у книзі «Якщо хочеш стати щасливим».
Міф 2
Дитина до народження, перебуваючи в утробі матері, не схильна до психічних травм, живе як у раю, і виховувати її ще не треба
Слава Богу, цей міф вже починає розвіюватися. С.Гроф, відомий сучасний психотерапевт, стверджує, що саме психотравми, які наносяться дитині під час внутрішньоутробного розвитку, призводять до таких хвороб, як алкоголізм, наркоманія, шизофренія і маніакально-депресивний психоз. Їм запропоновано і метод лікування, спрямований на ліквідацію цієї внутрішньоутробної травми. Не з усіма теоретичними положеннями С. Гроффа я згоден, але підхід його перспективний і методики в ряді випадків досить ефективні. Тут не місце давати конкретні рекомендації з виховання дитини на внутрішньоутробній стадії розвитку, але я готую книгу з виховання та перевиховання дітей, де ці питання будуть обговорюватися.
Міф З
Хворобливі діти
Бич всього процесу виховання. Дійсно, діти часто хворіють. Але давайте подумаємо: чому? Чи достатньо ми приділяємо їм уваги і любові, чи даємо їм можливість жити так, як їм хочеться?
Як їм досягти свого? Є кілька способів. Але у маленької дитини лише один - захворіти. Тоді він отримує увагу і любов батьків, всі блага, як матеріальні, так і духовні, і відразу стає в центрі уваги. Але як тільки він одужує, то відразу уваги і любові отримує набагато менше. Коли діти перестають хворіти (як ми говоримо, «переростають»)? У 13-14 років увага і любов батьків стають непотрібними. А в тому середовищі, де діти хочуть отримати увагу і любов, за допомогою хвороби їх не отримаєш. Ось вони і перестають хворіти. Я пропоную приділяти увагу дітям не тоді, коли вони хворіють, а тоді, коли вони здорові. До речі, на це зрештою піде менше часу і коштів.
Ось деякі рекомендації.
Приділяти увагу треба в тій формі, в якій хочеться дітям, а не в тій, яку ми вважаємо потрібною і корисною. А чого їм хочеться? Та того ж, що і нам: щоб нас визнавали як особистість, щоб з нами рахувалися, щоб спілкування ґрунтувалося на принципах психологічної рівноправності, щоб ми робили те, що хочемо, а не те, що нам нав'язують. Спілкуватися з дітьми потрібно очі в очі. Підніми їх на руки або нахились до них. Слід керувати, а не адмініструвати. Це означає робити так, щоб дитина виконувала твоє бажання, а вважала б, що виконує своє. Зараз ти читаєш і виконуєш своє бажання і не помічаєш, що виконуєш мою волю. Але в якому разі ти дочитаєш книгу до кінця? Тільки в тому, якщо вона тобі цікава. Домагаючись, щоб діти з цікавістю і бажанням робили те, що, з твоєї точки зору, вони повинні робити. Для цього познайомся з хорошими книгами з управління. У книжці «Якщо хочеш бути щасливим» цій темі присвячений цілий розділ.
Міф 4
Неслухняні діти
Абсолютно не відповідає дійсності. Діти гранично точно виконують наші інструкції. Тільки ми часто самі не усвідомлюємо, яку інструкцію ми їм даємо. Ми говоримо дітям: «Тобі ще рано (пити, курити, грубити, плутатися з дівчатками...)». Справжній сенс цієї фрази такий: "Прийде час, і ти повинен будеш (пити, курити, грубити, плутатися з дівчатками...). І вони намагаються це робити в 10, 12, 15 років, поки, нарешті, не настане той самий час. А воно настає тоді, коли ми з ними вже не можемо впоратися. Ми часто забороняємо, не усвідомлюючи, що саме заборонений плід солодший. Про це ми вже неодноразово говорили.
У багатьох дітей єдиний спосіб звернути увагу на себе - це зробити негідний вчинок. До речі, багато хлопців погано вчаться тільки для того, щоб на них звертали увагу. У своїй педагогічній практиці я двієчникам уваги не приділяю, ставлю їм трійки або, якщо вони просять, навіть четвірки і воджуся тільки з відмінниками. Оскільки зі мною цікаво, через деякий час і двієчники починають добре вчитися.
Міф 5
У першому класі в першій чверті дитині необхідно приділити максимум уваги
Піддані цьому міфу вчителі переконують батьків, що перші місяці вкрай важливі для всього шкільного навчання. Те, що буде втрачено в цей час, потім не надолужиш, і все навчання піде копирком. Тому мами беруть відпустку з першого вересня і сидять поруч з дітьми, коли ті виконують домашні завдання, приходячи в жах від корявих паличок. Переконують себе і своїх нащадків, що у них не звідти руки ростуть, що якщо далі так піде, то вони стануть двірниками. Навчання перетворюється на кромешне пекло для всієї родини. Наступного дня приблизно те саме говорять вчителі. Дитина починає боятися школи, а потім ненавидіти її, або у неї розвивається невроз.
Я розумію, що не відмовлю ретивих батьків не вести себе подібним чином. Але якщо вже сидіти над душею дитини, то краще не реагувати на коряві палички. Рано чи пізно з'явиться красива паличка або гачочок. Ось тоді дитину слід похвалити. Ті, хто користувалися цим прийомом, відзначають його ефективність. Через деякий час можна запропонувати, щоб дитина сама поставила собі оцінку за ту чи іншу букву. Якщо оцінка буде завищеною, потрібно показати йому більш красиву букву, написану ним же, але дещо раніше.
Міф 6
Якщо дитина п'яти-шести років грає зі своїми статевими органами, то у неї розвинеться онанізм
Батьки, заражені цим міфом, буквально тероризують і переслідують своїх дітей за цей «гріх». Але заборонений плід солодший. Діти починають робити це вкраденням і частіше, що в кінцевому підсумку може призвести до онанізму. Насправді увага до статевих органів у цьому віці є нормою і пройде сама по собі.
Міф 7
Пубертатний криз
Цим терміном в медицині позначаються деякі психологічні відхилення і порушення в поведінці підлітків у віці 12-16 років. У підручнику дитячої психіатрії В.В. Ковальова виділяються дві фази: негативна (12-14 років) і позитивна (15-16 років). У першій фазі відзначається емоційна нестійкість, підвищена збудливість і нестриманість, коливання настрою, імпульсивність, риси демонстративності і малювання в поведінці. Дуже характерні контрастні, суперечливі особистісні прояви: поєднання підвищеної чутливості і ранимості по відношенню до себе з холодністю, відсутністю почуття співчуття до інших, насамперед до близьких; поєднання впертості, особливо «духу протиріччя», негативізму з підвищеною значністю, сліпим наслідуванням форм поведінки, манерів і висловлювань випадкових «авторитетів» і «предметів обожнювання» (кіноартистів, чемпіонів у тому чи іншому виді спорту, естрадних співаків, і т. д.); поєднання сором'язливості і боязкості в незнайомому суспільстві з показною розв'язністю і грубістю з рідними в присутності друзів. Подібна суперечливість особистісних проявів, вважає В.В. Ковальов, свідчить про відсутність стабільності особистості, про несформованість взаємин між її окремими компонентами. Підліткам у цій стадії властиві такі характерологічні реакції, як реакції активного і пасивного протесту (спалахи грубості, непослух, відходи з дому, тощо). Варіантом реакцій протесту проти опіки може вважатися недоброзичливе ставлення до батьків.
Друга фаза пубертатного періоду відрізняється поступовою гармонізацією особистості підлітка. Це проявляється в поступовому врівноваженні емоційно-вольової сфери, згладжуванні емоційної нестійкості, збудженості, імпульсивності, зменшенні контрастності та суперечливості емоційно-вольових реакцій. Тепер вже підліток усвідомлює своє місце в суспільстві, у нього з'являються певні цілі в житті. Ну, загалом все стає добре. А якщо добре не стало, значить, захворів.
Хочеться не погодитися з таким трактуванням. Згадаймо про Трикутник долі «Переслідувач - Позбувач - Жертва» і сценарій людини, яка пишеться в перші п'ять-сім років життя людини. Так от, з моєї точки зору, в першій, негативній, фазі підліток намагається вискочити з цього сценарію. І це слід розглядати як абсолютно нормальну реакцію здорової вільної людини, яка намагається позбутися переслідування або надмірної опіки, яка намагається щось зробити по-своєму. Зазвичай дорослим вдається повернути підлітка в сценарій. А так звана позитивна фаза пубертатного періоду свідчить про те, що особа припинила боротьбу за свободу. Рабсько-тиранічний характер можна вважати сформованим.
Мій дорогий читач, це не про вас! Це про моїх пацієнтів, які виходили зі сценарію.
О, якби колектив вчителів міг провести роботу по виходу наших дітей зі сценарію! Тоді, можливо, менше було б у нас хвороб і злочинів. Але оскільки вчителі не володіють такою технікою, доводиться спостерігати різні форми боротьби дітей за самостійність. Найчастіше вони потрапляють з вогню в полими (наприклад, в різні злочинні угруповання). Діти не відчувають до нас довіри, так як знають, що при спробі з нашою допомогою задовольнити знов з'явилися потреби вони почують: "Тобі ще рано... (зустрічатися з дівчатами, гуляти так пізно, читати такі книги, тощо) ".
У школі серед учнів молодших класів є велика група, яку умовно можна назвати нехлюйською. До 7-8-го класу вона стане алкогольно-наркоманічною, а трохи пізніше алкогольно-наркомано-сексуальною. У цій групі будуть не тільки тупиці, а й здібні хлопці, яким нудно плестися за двієчниками.
Ось як описує підліткові групи відомий дитячий психіатр О.Є. Лічко.
Група може бути жорстко регламентованою з наявністю постійного лідера, фіксованою роллю кожного члена групи (одні помикають, інші підпорядковуються). Ватажок завойовує своє місце в боротьбі з іншими, виганяючи з групи тих, кого не вдається підпорядкувати. У групі є «ланцюговий собака», зазвичай це фізично сильний підліток з невисоким інтелектом, кулаками якого лідер тримає групу в покорі, антилідер, який мріє зайняти місце лідера, «шістка», яким всі помикають, і т. п. Нерідко така група володіє «своєю» територією, ретельно оберігається від вторгнення однолітків-чужих Склад групи досить стабільний. Прийом нових членів нерідко пов'язаний з особливими випробуваннями і ритуалами. Виявляється схильність до внутрішньогрупового символізму - умовні знаки, свій «язик», клички тощо. Подібні групи утворюються з підлітків чоловічої статі середнього і старшого віку.
Вільні підліткові групи - це інший тип груп, що відрізняється нечітким розподілом ролей, відсутністю постійного лідера. Його роль виконують різні члени групи залежно від того, чим зараз група зайнята. Склад групи нестабільний - одні йдуть, інші приходять. Життя групи регламентується мінімально, немає будь-яких чітких вимог, яким необхідно відповідати, щоб приєднатися до неї. Вільні підліткові групи зазвичай численні, якщо педагогічний процес у школі поставлений нецікаво і діти не бачать сенсу в навчанні. Нестабільність групи дозволяє при хорошому знанні групового процесу залучити хлопців до серйозного навчання, бо угруповання йде не стільки навколо лідера, скільки навколо численних захоплень, хобі. Оточуючим останні можуть здатися непотрібними і дивними. Але для самих підлітків вони надзвичайно важливі. Їм навіть байдуже, як на це дивляться інші. Іноді вони намагаються заразити своїм захопленням оточуючих. Наведу приклад.
До мене на консультацію привели дівчину 16 років з підозрою на шизофренію. Вона була так захоплена естрадним співаком Богданом Титомиром, що навіть організувала групу з 60 підлітків. Вони збирали всі записи пісень співака, завжди знали, де він гастролює. Заодно вони мали уявлення і про інші течії естрадної музики. Моя клієнтка (не повертається язик називати її пацієнткою) вступила в листування зі співаком. Знаючи, що він не одружений, вона збиралася познайомитися з ним під час гастролей і постаратися вийти за нього заміж. Несамовитість захоплення призвела до того, що вона віддавала цій справі весь час на шкоду навчанню, відпочинку та іншим розвагам. Все це, звичайно, насторожило рідних.
Я замість критики запропонував їй сприяння в її спробах вийти заміж за Титомира і запропонував їй освоїти практичну психологію. Під час занять її кругозір настільки розширився, що вона потім з посмішкою говорила про своє захоплення. Я просто застосував відомий у психотерапії прийом підбудови під пацієнта (клієнта), а потім його ведення.
У ряді вільних груп захоплення інтелектуально-естетичні, що пов'язано з глибоким інтересом до музики, малювання, конструювання тощо.
Бувають вільні групи, які об'єднують тілесно-мануальні захоплення. Школярі намагаються зміцнити свою силу, витривалість, набути спритності, а також певних умінь і навичок. У таких випадках вони йдуть у спортивні секції, гуртки ручної праці, автомобілізму тощо.
Деякі вільні підліткові групи проводять час у невтомному пошуку нової легкої інформації. Підлітки відчувають потребу в постійних поверхневих контактах, що дозволяють обмінюватися новинами. Коли у нас з'явилися відеосалони, вони стали бичем для школи. Багато підлітків весь свій час витрачають на перегляд кінобойовиків, еротичних фільмів, фільмів жахів, і т. п. Контакти і знайомства надають перевагу таким же легким, як і сама інформація. Її засвоюють на поверхневому рівні головним чином для того, щоб передати іншим. Отримані відомості легко забуваються, в їх сенс глибоко не вникають. Захоплення стають шляхом ухилення від неприємностей, сірості буденного шкільного життя і можуть лежати в основі порушень поведінки.
Чому саме в підлітковому та юнацькому віці починають спостерігатися реакції угруповання і груповий процес йде особливо інтенсивно? Думаю, це пов'язано з тим, що діти шукають героя, якому вони хотіли б наслідувати. А як може стати героєм для дитини невдаха-батько, який зриває на ньому і забитій матері свою злість? Як може стати героїнею для дитини мати, яка в усьому потурає йому, ще нічого не заслуговував своїми справами, працює на нього на шкоду своїм інтересам, і він бачить тільки її спину, коли вона готує йому їжу або стирає його білизну?
Потрібно стати героєм для своєї дитини! А для цього відбутися на службі, вміти відстоювати свої інтереси, бути цікавим співрозмовником і людиною. Потрібно показати, а не розповісти дитині, як треба жити. Це положення можна сформулювати інакше: якщо хочеш щастя своїй дитині, стань щасливим сам! Багатьом батькам, які пройшли наш тренінг, вдалося уникнути конфліктів зі своїми дітьми. Вони зайнялися цікавими для дітей справами, і ті стали тягнутися до них. Якщо це не виходить, можна заохотити інтерес, який з'явився у підлітка, бути з ним поруч, а в потрібний момент відвести за собою.
Послухай розповідь одного мого учня.
"Я дуже переживав, що син вирішив піти в професійні охоронці. У цей час я зайнявся однією перспективною справою, яка ще не давала матеріального ефекту. Син же вважав, що він швидше запрацює, ставши охоронцем великого ділка. Замість суперечок я записався в секцію ушу. Правда, в свою секцію він мене не пустив. Вечорами ми хвалилися своїми успіхами. У нього виходило краще, ніж у мене. Він мене підучував і єхидно критикував. Але я був задоволений, так як був в курсі всіх його справ. Коли до мене прийшов фінансовий успіх, я попросив у сина допомоги. Мені потрібно було отримати велику суму грошей, а він повинен був мене охороняти. Під час отримання грошей син побачив, з якою повагою до мене ставляться особи, які виплатили цю суму. Він зацікавився моєю справою. Зараз ми співпрацюємо. І якщо раніше він прагнув частіше йти з дому, то зараз його з дому не виженеш ".
Міф 8
«Усі чоловіки - бабці»
Є така пісня: «Наш Боротька - бабник». Але це наклеп на чоловічій пол. Чоловік - це лінива тварина, яка, якщо його не чіпати, після роботи буде лежати на дивані, читати газети або вткнеться в телевізор і буде дивитися репортажі про футбольний матч або інформаційні програми. Є й інші варіанти: машина, сад, комп'ютерні ігри, і т. п. Якби у жінок було більше терпіння і менше агресивності, вони зрозуміли б, що через якийсь час їм теж буде приділено увагу.
Дорогі мої читачки, це не про вас! Це про тих жінок, які приходять до мене з проханням повернути їх безпутних чоловіків в лоно сім'ї. Я їм завжди ставлю питання: «А що ви зробили для того, щоб чоловік пішов від вас?» "З лісу - змія, з дому - дружина [виганяє]", - говорить прислів "я. Адже якщо ця ледача тварина зважилася піти зі свого дивана, то, отже, ви її допекли. Той, хто має кошти, залишає насиджене місце. А той, хто їх не має, стає бабником, а потім йде, якщо попадається жінка, яка згодна його утримувати.
Покинутих жінок об'єднує одне гасло: «Якщо я тебе придумала, стань таким, як я хочу!» Те, що їх кинуть, запрограмовано їхнім сценарієм. Справа в тому, що вони психологічні вампіри, як і їхні чоловіки. Жінок, яких кидають, можна розбити на дві категорії: Матері і Доньки. Матерів кидають частіше, але шуму вони піднімають менше і просто тихо плачуть. Дочок кидають рідше, але не тому, що не хочуть цього зробити, а тому, що бояться, оскільки ті нерідко вдаються до скандалів, шантажу, а раніше зверталися в партком.
Тут ви мені можете дорікнути: «Збирався писати про бабників, а пише про жінок». А що писати про бабників? Адже це міф! Бабніков не існує. Тому я пишу про коріння явища. Адже не обурювалися ж ви, коли я розповідав міфи про дітей, а більше говорив про батьків. Приберіть корінь - зав'яне квітку!
Отже, продовжимо.
Матері діляться на два типи: Турботлива Мати і Ховаюча Мати. Пам'ятаєте вампіра Турботлива Мати? Але в цьому випадку об'єкт вампіризму - чоловік.
Ось що розповідає про свою дружину - турботливу Матір - чеховський Рауль Синя Борода.
"Маленька брюнетка з довгим, кучерявим волоссям і великим, як у жеребенка, очима. Струнка, гнучка, як пружина. Я був зворушений смиренням і лагідністю, якими були налиті її очі, і зменшенням постійно мовчати - рідкісний талант, який я ставлю в жінці вище всіх артистичних талантів! Це була недалека, обмежена, але повна правди і щирості істота. Вона змішувала Пушкіна з Пугачовим, Європу з Америкою, рідко читала, нічого ніколи не знала, всьому завжди дивувалася, але зате за весь час свого існування не сказала свідомо жодного слова брехні, не зробила жодного фальшивого руху: коли потрібно було плакати - вона плакала, коли потрібно було сміятися, вона сміялася, не соромлячись ні місцем, ні часом. Була природна, як дурний молодий баранчик. Сила котячої любові увійшла в приказку, але, тримаю парі на що хочете, жодна кішка не любила так свого кота, як любила мене ця крихітна жінка. Цілі дні... вона невідступно ходила за мною і не відриваючи очей дивилася мені в обличчя, немов на моєму лобі були написані ноти, по яких вона дихала, рухалася, говорила... Ніколи не їдав я того, що вміли приготувати її пальчики. Пересолений суп вона ставила на висоту смертного гріха, а в пережареному біфштексі бачила деморалізацію своїх маленьких моралі. Підозра, що я голодний або незадоволений кушанням, була для неї одним з жахливих страждань... Але ніщо не повергало її в таке горе, як мої недуги. Коли я кашляв або робив вигляд, що у мене засмучений шлунок, вона, бліда, з холодним потім на лобі, ходила з кута в кут і ламала пальці... Моя найнедовга відсутність змушувала її думати, що я задавлений кінкою, звалився з моста в річку, помер від удару... Це вічне заглядання в мої очі, цей постійний нагляд за моїм апетитом, неухильне переслідування моїх нежить, кашлю, легкого головного болю заїздили мене. Зрештою я не виніс. Я отруїв її... "
Сучасні чоловіки не труять своїх дружин. Вони стають бабниками.
При Дбайливій Матері існує два їхні типи: Успішний Ділок і Науковий Співробітник.
Преуспевающий Делец, как правило, сангвиник или холерик. Жінки до нього так і липнуть. Він не збирається кидати таку зручну дружину, але досить часто змінює коханок. Ця його «слабкість» відома товаришам по службі, але ставляться вони до неї досить поблажливо. Хто з нас без гріха! Коханки його - або гетери високого польоту, або ділові партнерки. І якщо турботлива Мати змириться з його зрадами і не буде влаштовувати йому сцен, то такий шлюб може тривати необмежено довго. Запорука збереження сім'ї - часті зради. Небезпека з'являється тоді, коли зв'язок стає тривалим і Успішний Ділок починає розуміти ті принади, які можна отримати від жінки-подруги, від жінки, яка є однодумцем і соратником (соратником, а не помічницею) у справах. У нього зникає потреба в частій зміні сексуальних партнерш. Шлюб розпадається, і він одружується зі своєю коханкою.
Науковий Співробітник часто є носієм меланхолічного або флегматичного темпераменту. Тому великим успіхом у жінок він не користується та й по службі просувається повільно. Він задоволений своїм сімейним життям і зливе зразковим сім'янином. Ситуація змінюється, коли він вибивається в начальники. Його суспільне становище стає солідним, матеріальне благополуччя відчутним, а поведінка більш вальяжною і впевненою. І тут починається за ним полювання. А полюють за ним вампіри, солодкозвучні сирени або принцеси-на-горошині. Вони починають допомагати йому в його справах, захоплюючись ним, демонструючи йому свої здібності не тільки в ділових і сексуальних питаннях, але і в домашніх справах. Нездатний вести подвійне існування, Науковий Співробітник кидає турботливу Матір і йде до своєї пасії. На перших порах вони насолоджуються своїм новим життям, забувши про всіх і все. Шум навколо цієї історії піднімається несусвітній, але в сп'янінні він його не помічає, як не помічає і того збитку, який завдає цей новий зв'язок його справах, здоров'ю і творчості. Після того як з нього все витягнуть, його викинуть, і, спустошений, він повернеться як побитий собака до своєї турботливої Матері (якщо, звичайно, не загине від будь-якого захворювання). У мене є спостереження, коли при невдачах Науковий Співробітник повертається до дружини, а коли знову сходить сонце, йде до своєї пасії. І таких циклів буває кілька.
Цікаво зазначити, що турботлива Мати не таїть образи на свого недолугого чоловіка. У всьому вона звинувачує розлучницю, а дружина не без підстави вважає просто хворим і звертається за консультацією до психологів і психотерапевтів, щоб надати йому допомогу. Своєї ролі в цій ситуації вона не усвідомлює і змінювати себе не вважає за потрібне
Моя підопічна 35 років, дружина директора радгоспу, з моєю допомогою повернула в сім'ю чоловіка. Я запропонував їй померти ревність у своїх турботах про чоловіка і робити тільки те, про що він просить. Вона моєї інструкції не виконала, стала нав'язливою в своїх турботах про його харчування, сон і одяг, і він знову пішов з сім'ї. Благо, вдруге це зробити легше.
Виховуюча Мати ніби бере чоловіка на виховання. Нерідко соціальний статус і загальний культурний рівень у дружини вище, ніж у чоловіка, і вона намагається дотягнути його до себе. Соціальний статус підняти простіше, ніж культурний рівень. Коли за соціальним статусом чоловік-дитя зрівняється з дружиною або перевершить її, він почне змінювати їй або навіть кине її, оскільки не вважає за потрібне підвищувати свій культурний рівень і більше не хоче слухати її нотацій. Він стає абсолютно непотрібним бабником, підбираючи собі партнерш набагато нижчого культурного рівня, ніж його дружина. Все це повергає її в розпач або навіть у глибоку депресію з думками про самогубство. Повернути такого чоловіка в лоно сім'ї нескладно. Але ось що цікаво: коли дружина, яка відвідує наші тренінги, домагається того, що її безпутний чоловік хоче повернутися до неї, вона втрачає до нього інтерес, бо до цього часу в результаті занять її особистісний рівень стає набагато вищим. І вже вона сама не хоче жити з таким чоловіком.
Я раджу жінкам виходити заміж не за «напівфабрикат» в надії «доопрацювати» його, а за «готову продукцію». Звичайно, і тут можна помилитися, але в разі невдачі набудеш хоча б досвід.
У Рауля Синьої Бороди одна з дружин була розумною і мріяла про наукову кар'єру. І ось що він нам розповів:
"Говорила вона тільки про" розумне ". Спіритуалісти, позитивісти, матеріалісти так і сипалися з її мови... Розмовляючи з нею вперше, я блимав і почувався дуралеєм. По обличчю моєму вона здогадалася, що я дурний, але не стала дивитися на мене зверхньо, а, навпаки, стала вчити мене, як перестати бути мені дуралеєм... Розумні люди, коли вони поблажливі до неваг, надзвичайно симпатичні!
Коли ми поверталися з церкви у вінчальній кареті, вона задумливо дивилася в каретне вікно і розповідала мені про весільні звичаї в Китаї. У першу ж ніч вона зробила відкриття, що мій череп нагадує монгольський, тут же до речі, навчила мене вимірювати черепа і довела, що френологія як наука нікуди не годиться. Я слухав, слухав... Подальше наше життя складалося зі слухання... Вона говорила, а я блимав очима, боячись показати, що нічого не розумію...
Через тиждень після нашого весілля в моїй башці склалося переконання: розумні жінки важкі для нашого брата, жахливо важкі!.. Як злодій, підкрався я до неї одного разу і сунув їй у каву шматочок ціаністого калію. Сірники не гідні такої жінки! "
Дочки діляться на три типи: Солодкозвучна Сирена, Принцеса-на-горошині і Ділова Жінка.
У Солодкозвучної Сирени чоловік зазвичай робить кар'єру, а вона заводить коханців, досить часто змінюючи їх. Рано чи пізно таємне стає явним, і він в помсту їй стає бабником. Можна навіть визначити час, коли це станеться. Тоді, коли він досягне піку в своїй кар'єрі і у нього буде вільний час.
Принцеса-на-горошині рано чи пізно своїми примхами доводить чоловіка до імпотенції. Він з нею розлучається. Через деякий час на його шляху трапляється інша жінка. З нею він відчуває себе не імпотентом, а статевим атлетом, і стає бабником.
Ділова Жінка робить кар'єру, чоловік заглиблюється у ведення домашнього господарства, що змушує його спілкуватися з домогосподарками, і він стає бабником.
У нашому домі всі жінки ставили чоловікам за приклад одного чоловіка, який прав дружині навіть її білизну. Я не здивувався, коли дізнався, що у нього на стороні є побічна сім'я, де він встиг завести дитину. Відтоді моя дружина перестала порівнювати мене з іншими чоловіками. У мене з'явився хороший козир. І дійсно, коли чоловік навчається вести домашнє господарство, він набуває самостійності, а це вже небезпечно. Деякі жінки інтуїтивно усувають чоловіків від домашньої роботи. Чоловіки стають безпорадними і нікуди не можуть дітися від своїх дружин. Ти мене запитаєш, чому інтуїтивно? Відповім. На рівні свідомості жінка скаржиться, що по дому все робить сама. Але якщо раптом чоловік зважиться їй допомогти, то почує масу закидів з приводу того, що підлога помита погано, білизна залишилася брудною, пил у кутах не витертий.
Міф 9
Усі жінки - повії
Сподіваюся, розвіювання цього міфу допоможе багатьом чоловікам налагодити сексуальне життя.
Міф 10
Старість - найсумніший час життя
Звичайно ж ні! Про це свідчать численні нотатки мудреців, які доживли до глибокої старості і зберегли світлий розум і добре здоров'я, а зникнення сексуальних потреб робить стару людину незалежною і самодостатньою. А.Шопенгауер у зв'язку з цим вважав старість найкращим періодом життя.