Більшості дітей у рамках шкільних занять з природознавства або навколишнього світу доводиться вести щоденник спостереження за погодою. Це можна робити двома способами: використовуючи зошит і ручку, або ж скориставшись спеціальною комп 'ютерною програмою.
- - ручка;
- - олівець;
- - зошит;
- - термометр;
- - флюгер;
- - компас;
- - календар;
- - комп 'ютер.
1. Визначте, куди будуть записуватися дані спостереження за погодою - в зошит або ж зберігатися в електронному вигляді за допомогою спеціальної програми. Якщо ви вибрали перший варіант, то розчертите зошит на кілька колонок, підписавши їх "Дата", "Температура", "Вологість", "Вітер", "Хмарність", "Атмосферний тиск".
2. Заповнюйте кожну графу щодня, вимірюючи показники в один і той самий час (наприклад, о дванадцятій годині дня). Значення температури повітря визначається за термометром, розташованим за вікном. Враховуйте, що він повинен неодмінно перебувати в тіні, інакше свідчення будуть неправильними. Атмосферний тиск слід визначати за барометром.
3. Силу вітру - за шкалою Бофорта (в балах), а його напрямок по диму, що виходить з труб або ж по переміщенню хмар нижнього ярусу. Можна розмістити в шкільному дворі флюгер і скористатися компасом - вони також дають можливість визначити напрямок вітру. Позначайте характер вітру: поривчастий або рівний.
4. У графі "Хмарність" записуйте інформацію про зовнішній вигляд хмарності, що спостерігається, наявність або відсутність просвітів. При повній відсутності хмар поставте прочерк. Якщо хмар небагато, ставте "Хмарно" (наполовину заштриховане коло), якщо все небо затягнуто хмарами - "Похмуро" (повністю заштриховане коло).
5. Заносіть дані про опади в графу з однойменною назвою "Опади". У ній повинна фіксуватися інформація про характер і фазу опадів (Сильний сніг, невеликий дощ). Якщо опадів не було, ставте прочерк. Зазначайте інформацію про різні явища природи, які зацікавили вас (наприклад: гроза, веселка, димка, туман, град) у графі "Особливі явища".
6. Визначайте середньодобову температуру кожного дня (сума спостережуваних температур поділяється на кількість термінів). Наприклад, ви дивилися на термометр вранці, в обід і ввечері. Запишіть показання, складіть їх і розділіть на три. Результат, що вийшов, є середньодобовою температурою.
7. Скористайтеся даними метеостанції, якщо не можете визначити якийсь параметр (наприклад, атмосферний тиск або силу і напрямок вітру), подивіться прогноз погоди. Подібну інформацію можна легко отримати, скориставшись інтернетом. Однак, зловживати цим методом не варто, адже вам необхідно навчиться вести самостійні спостереження за погодою.
8. Якщо ви вирішили спостерігати за погодою за допомогою спеціального комп 'ютерного ресурсу, то це звільнить вас від технічного навантаження, дозволить сконцентруватися на змісті діяльності. Школяр займається збором інформації, а її фіксацію бере на себе комп 'ютерна програма. Вона зберігає дату спостереження, занесені відомості, знайомить з фазами місяця, довготою дня і народними прикметами. Крім цього, подібні програми автоматично створюють місячний звіт, що включає мінімальну статистику і загальні зміни погоди протягом минулого місяця.