Відомо, що, залежно від того, як вимовляє або яку мету переслідує той, хто говорив, пропозиції в російській мові здатні передавати абсолютно різний сенс. Наприклад, інтонація і мета висловлювання в синтаксичній конструкції «що це таке» можуть означати:
- обурення - «що це таке!», яке передає обурення того, що говорило з приводу того, що відбувається;
- питання - «що це таке?», що вимагає пояснення.
Роблячи акцент голосом на різних словах, той, хто говорив, може також передавати своє суб'єктивне ставлення до інформації.
Залежно від того, які є цілі висловлювання, пропозиції поділяються на оповідні, питальні та спонукальні.
Поняття речення
Пропозиція - це синтаксична одиниця, що відрізняється завершеністю. У письмовому вигляді остання передається за допомогою точки, питального або знаку оклику, а в усній - інтонацією. Зазвичай до кінця висловлювання вона знижується.
Слова, що входять у речення, пов'язані між собою граматично за допомогою приводів і закінчень, а також сенсом. У кожній закінченій синтаксичній конструкції є основа, представлена його головними членами або одним з них - таким, що підлягає і позначається, незалежно від того, які пропозиції щодо мети висловлювання.
Приклади:
- Мама читає доньці книгу. «» Мама «» - це таке, що підлягає, а «» читає «» - сказувана, що передає його дію.
- На вулиці світає. У даному реченні присутнє тільки сказане - «» світає «».
- Зима. Ця конструкція складається тільки з того, що підлягає.
Залежно від того, якими повинні бути висловлювання, мета їх може полягати в передачі повідомлення, питання або спонукання.
Оповідні пропозиції
Це найбільш поширений вид синтаксичних конструкцій, хоча слід пам'ятати, що оповідна пропозиція, сказана з іншою інтонацією, може перейти в категорію спонукання або питання.
Ці види синтаксичних конструкцій - це повідомлення про явища, що відбуваються, факти або події, як затверджуються, так і заперечуються. Наприклад:
- Минулий день залишив про себе тяжкі спогади. У даному прикладі висловлювання мета інформації - це передача негативного ставлення до події.
- Сестра чекала на лавці, поки я енергійно робив зарядку після довгої пробіжки. У цій конструкції передача інформації відбувається у двох пов'язаних один з одним за змістом реченнях, що повідомляють про дії, що відбуваються і мають нейтрально-позитивне забарвлення.
Зазвичай висловлювання, мета яких подача інформації, в письмовій формі закінчуються крапкою, а в усній - пониженням інтонації голосу.
Спонукальні вирази
Залежно від того, які пропозиції щодо мети висловлювання використовує автор, вони можуть або спонукати до дії, або передавати раду або рекомендацію, і в цьому випадку будуть називатися спонукальними.
У подібних синтаксичних конструкціях спонукання до дії здійснюється за допомогою дієслів у повеливальному нахиленні або спеціальних частинок, таких як «нехай, нехай», «давай», «ну-ка» та інші.
Спонукальні пропозиції щодо мети висловлювання (приклади нижче) можуть в кінці мати як знак оклику, так і крапку. Залежно від інтонації вони висловлюють:
- Благання: «Будь ласка, пусти мене».
- Прохання - «Дай мені води».
- Наказ - «Піди звідси!».
- Побажання - «Будь здоровий!».
- Порада - «Заведи собі собаку».
Вимовляючи подібні висловлювання, мета яких - підштовхнути до дії, автор впливає на подальше вчинення дій і розвиток подій.
Запитувальні пропозиції
Коли людина хоче що-небудь уточнити або дізнатися, вона ставить питання. Залежно від того, які пропозиції щодо мети висловлювання при цьому використовуються і яка буде передбачувана відповідь, їх поділяють на:
- Загальносвітові синтаксичні конструкції, завдання яких - отримати негативну (ні), позитивну (так) або нейтральну (не знаю, може бути) відповідь з будь-якої інформації. Наприклад: «Ти вже обідав?», «У цьому саду росте бузок?»
- Приватноопитувальні пропозиції, які надіслані певній особі для отримання про неї додаткової інформації, характеру об "єкта або обставин дій, наприклад: «У скільки ти повинен бути на місці?», «Коли вже потеплішає?».
У цих типах пропозицій завжди є питання, що вимагає конкретної відповіді.
Види запитувальних пропозицій
Ці види конструкцій також можуть відрізнятися за своїм характером, наприклад бути:
- власне питальними і обов'язково вимагати відповіді, оскільки при цьому уточнюється невідома автору інформація: «Куди їде цей трамвай?»;
- ствердними питаннями, що вимагають підтвердити дані, вже зазначені в ньому: «Адже він не спеціально?»;
- негативними конструкціями, в яких висловлюють заперечення, вже закладене в питанні: «І навіщо мені це було потрібно?»;
- спонукальні, завдання яких підштовхнути співрозмовника або себе до дії: «Може, подивимося перед сном кіно?»;
- риторичні питання, що не потребують обов'язкової відповіді: «Хто ж не піде зануритися у воду в спекотну пору?».
Залежно від того, які бувають цілі висловлювання питальних пропозицій, на листі вони передаються за допомогою питального знака, а в усній промові - за допомогою інтонації. У подібних синтаксичних конструкціях часто застосовують слова з питальним значенням, наприклад «навіщо», «чому», «чим», «як» та інші.
Речення оклику
Цей вид синтаксичних конструкцій залежить від інтонації, з якою вимовляються висловлювання. Мета - передати почуття, які викликають ті чи інші події або дії. Вони діляться на:
- оповідно-вигукувальні пропозиції, наприклад «Випав перший сніг - як же красиво на вулиці!»;
- питально-вигукові - «Невже ти не зрозумів з першого разу?!»;
- спонукально-вигукувальні конструкції - «Поверни мені мою книгу!».
Від того, яка мета висловлювання та інтонація, залежать знаки перепинання в них.
Виділення речень у письмовій промові
Якщо в усній промові в подібних конструкціях інтонація вказує на їхню мету, то на листі це крапка, питальний або знак оклику.
- В оповідних несхвальних пропозиціях в кінці завжди ставиться крапка: «Я прийшла додому втомленою».
- Якщо висловлювання оповідне, спонукальне або питальне, але з інтонацією вигукування, то в ньому ставиться знак оклику, іноді їх 3, або він може стояти після запитального. Наприклад: «І пішов Іван-Царевич куди очі дивляться!», «Стережися!!!», «Ти з глузду з'їхав?!»
- Коли спонукальна пропозиція має несхвальний характер, то наприкінці неї ставиться крапка: «Іди додому».
- Якщо висловлювання з відтінком незавершеності, то воно закінчується багатоточенням: "" Я повернувся з дальнього плавання, і що далі? "..", "Смуток-печаль мене заїла"... "
Щоб поставити правильно знаки перепинання, слід визначити, до якого типу за метою висловлювання відноситься пропозиція і яка її інтонація.