Часто, привівши дитину в дитячий садок, ми чуємо словосполучення "дидактичні ігри",
але рідко замислюємося, а що це таке? З самого визначення начебто зрозуміло, що мова йде про ігри, в яких беруть участь діти, але якщо заглиблюватися в етимологію даного поняття, з 'ясовується, що це не зовсім так.
Визначення дидактичних ігор
Дидактичні ігри - це комплексний метод навчання дошкільнят, який включає в себе і самостійно вибудувану ігрову діяльність, і навчання основам сюжетно-рольової гри.
Якими бувають дидактичні ігри
Оскільки гра є провідною діяльністю дитини дошкільного віку, то вибір даного методу для розвитку дитини більш ніж виправданий. Дидактичні ігри підрозділюють на ігри-заняття та автодидактичні ігри. Суть першого виду полягає в тому, що при використанні даного методу головна роль належить педагогу, він спрямовує дітей на пошук вирішення пізнавальних завдань, застосовує різноманітні прийоми і методи, підвищуючи інтерес дітей до заняття, створює ігрову ситуацію з проблемою, вихід з якої знаходять самі дошкільнята. Подібним чином вихователь не тільки доносить до дитини певні знання, а й навчає дітей грі. Одним із завдань педагога виступає створення умов для того, щоб діти могли перенести отримані на заняттях знання в самостійні ігри.
Дидактичні ігри як форма навчання дітей
Дидактичні ігри, що використовуються як форма навчання дітей, включають в себе дві складові: пізнавальне і цікаве. В ході заняття вихователь є і наставником, і повноцінним учасником гри, він так само, як і діти, включений в ігровий процес. Для поглиблення і закріплення знань дошкільнят, педагог ставить питання, загадує загадки, стимулює пізнавальну активність дітей, направляє дітей на пошук вирішення виходу зі створеної ситуації.
Використання на музичних заняттях
Цей метод застосовують у своїй роботі не тільки вихователі груп, а й вузькі фахівці. Існують музично-дидактичні ігри,
за допомогою яких здійснюється діяльність музичних працівників. Вони спрямовані на розвиток естетичних уявлень, сенсорних здібностей, вміння контролювати виконання пісень і танців. Мета, поставлена на таких заняттях, звучить наступним чином: допомогти дитині розрізнити, почути, порівняти музичні звуки, тембр звучання, висоту. Подібні ігри допомагають розвинути і сформувати музичний слух, вміння не просто слухати, а розуміти і розпізнавати музику.
Роль дидактичних ігор у розвитку мови дитини
Дидактичні ігри з розвитку мови застосовують на своїх заняттях і вихователі, і вчителі-логопеди. З їх допомогою відбувається активізація словника дитини, розвиток пізнавальних умінь, здібностей порівнювати та аналізувати. Результатом роботи є те, що діти здатні самостійно розкласти по порядку послідовні картинки, розуміючи причинно-наслідкові зв 'язки, скласти розповідь по сюжетних картинках, переказати події зі свого життя, використовуючи складно-підлеглі пропозиції.