Неповні сім "ї стикаються з численними труднощами. В основному це матеріальні труднощі, оскільки замість обох батьків сім'ю змушена матеріально забезпечувати лише мати. Діти особливо чутливі до різниці в матеріальному достатку сім'ї до і після розлучення і досить важко переживають цю проблему, бачачи, як інші діти в повних сім'ях забезпечені краще за них. Це позначається негативно на психіці дитини, викликаючи у неї почуття заздрості і неповноцінності.
Педіатри давно помітили, що діти, які виховуються в неповних сім'ях, більш часто хворіють гострими і хронічними захворюваннями. У першу чергу це пов'язано з тим, що мати змушена посилено працювати, піклуючись про матеріальне становище сім'ї, відкладаючи турботу про здоров'я дітей на другий план. Статистика свідчить, що саме серед тих, хто виріс у неповній сім'ї часто зустрічається прихильність до шкідливих звичок, а також висока ймовірність загибелі від насильства. Це пов'язано з відсутністю контролю з боку батька. Після розлучення у дітей виникає неусвідомлений гнів на батьків, він починають звинувачувати в розлученні самих себе, у них загострюється почуття самотності і тривоги. Все це, звичайно ж веде до зниження успішності в школі, до проблем спілкування з однолітками. Як бачимо численні проблеми дітей у неповних сім'ях, звичайно ж, вимагають вмілого психологічного виховання.
Психологічне виховання дітей у неповній родині в першу чергу має бути спрямоване на те щоб дитина в такій родині не відчувала себе нелюбимою і самотньою. Діти завжди дуже чуйні на любов і ласку. І самотній батько, який виховує дітей завжди повинен це пам'ятати. Жодні подарунки не замінять дитині спілкування з матір'ю, її ласки і розуміння. Психологічне виховання дітей у неповній сім'ї передбачає також деякі відмінності у вихованні дітей різної статі. Так, наприклад, хлопчик, залишившись після розлучення з матір'ю, не повинен відчувати надмірної опіки з її боку, в іншому випадку з нього виросте чоловік, не здатний приймати самостійні рішення і дуже залежний від жінки. Дівчина ж залишившись без батька не повинна звинувачувати батька в розлученні, інакше надалі вона буде недовірливо ставитися до всіх чоловіків у її житті. Правильному психологічному вихованню дітей у неповній родині часто заважає авторитарність батька. Такий батько вважає правильним вихованням жорсткий контроль над поведінкою свого чада.
Дитина зростає заляканою, похмурою і згодом у неї часто виникають психологічні проблеми з іншими дітьми в садку або в школі. Правильному психологічному вихованню дітей у неповній родині також шкодить інша манера виховання - байдужість батьків і відсутність контролю над дітьми. Батько пускає все на самоплив, і якщо діти стають некерованими, завжди знаходить для себе виправдання. Психологічне виховання дітей у неповній сім'ї не повинно допускати формування в характері дитини недоліків, викликаних відсутністю одного з батьків. У дитині насамперед треба поважати особистість .Мато, виховуючи дітей, насамперед має завоювати авторитет у дітей за допомогою прикладу своєї поведінки та способу життя. Особливість психології дитини така, що вона неусвідомлено наслідує як добру, так і погану і завжди схильна слідувати саме прикладам поведінки, а не моралі. Саме тому при психологічному вихованні дітей у неповній родині надзвичайно важливий постійний контроль матері (батька) за своєю поведінкою і вчинками. Мати, щоб завоювати авторитет у дітей повинна завжди з повагою ставитися до оточуючих людей і поважати своїх батьків.
Вона повинна бути готова завжди прийти на допомогу близьким людям, які потребують допомоги. Психологічне виховання дітей у неповній родині передбачає і те, що діти завжди поважають тих, хто готовий їх вислухати в будь-яку хвилину, зрозуміти і прийти на допомогу. Таким чином, психологічному вихованню дітей у неповній родині має приділятися першорядне значення. Тільки так, за відсутності одного з батьків діти отримують повноцінне виховання і стають дорослими людьми, прекрасними в усіх відношеннях.