До езотерики відносять навчання, концепції, практики осягнення таємних знань про природу Світу людини. Це не єдина система поглядів, а безліч окремих шкіл, груп і рухів, деякі з них дуже сильно відрізняються один від одного. Езотерика в перекладі означає: таємні знання, навчання доступні тільки Посвяченим.
Присвячений (Initiate) від латинського слова Initiatus. Позначення того, хто був прийнятий і кому були відкриті містерії і таємниці Масонства або Оккультизму. У давнину - ті, хто були присвячені в таємне знання, викладене Ієрофантами Містерій. Більш детальніше можна прочитати в книзі Едуард Шюре Великі Присвячені.
Езотерика
Езотерика - це знання самого себе і таїнств навколишнього світу.
Езо - це таємні.
Тера (Terra) - в перекладі з латини це «ґрунт, земля» або матерія в більше як матеріальне поняття.
Виходить, існували в усі століття якісь таємниці, таємні знання. Тобто вони були не таємними для тих, хто володів цими знаннями. І були таємницею, тобто закритою областю для тих, хто не володів цим. З чим це пов'язано? А з тим, що можливості людей різні, і якщо певні знання потрапляють в голови непідготовленої для цих знань людини, то вона неправильно ними застосовується. Я думаю, що це логічно зрозуміло для всіх.
Таємні навчання - це були фактично програми розвитку Учнів попередньої епохи, які не зовсім було те учнівство, яке було по-справжньому призначене для людства.
Езотерика одна з областей діяльності людства в яку потрапляли люди з певними якимись можливостями, здібностями залежно від того які там були знання. Вони були дуже різні. Ось, якщо подивитися на різні види діяльності, які відомі на планеті. То в цілому, багато вивчено законів природи, якісь таємні закони пізнані, вони зараз перестають бути таємними, відкриваються світу. Знаєте, було багато таємних спільнот, наприклад: Езотерик, Теєзов, які пояснювали які речі, які Езотерікапотом стають науково доказовими і люди просто починають їх, як єство приймати. Яскравими представниками таких шкіл, спільнот були Олена Блаватська (школа Те^ ії), Аліса А. Бейлі (школа Арканів), Олена Реріх (школа Агні Йогі), і багато інших імен, які, по суті, просували людство тим, що вміли виявляти нові знання і віддавати їх людям. Справа в тому, що в усі часи існувало поняття Учнів. Учні, які вчилися саме ось цим глибоким законам життя. Є інше поняття учнів ВНЗ, у школах і так далі, це теж учнівство. Але ми зараз говоримо про інший сенс Учнівства.
Учні - це певний розряд людства, це категорія людей, яка постійно цікавиться чимось новим. Це не учні тільки в школах, хоча там теж учні. А ось є Учні Життя. Можна так сказати. Учні, які пізнають якісь ось ці незвідані закони життя. Той, хто вчиться і розвивається, постійно бачить рубіж, який вище, більше, глибше, ніж звичайна людина, яка бажає її осягнути, зрозуміти, відкрити, вивчити і прийняти. Така людина завжди рухається в перед завжди шукає їжу пізнання. Завжди жадає навчання і розвитку. Така людина завжди учень, не дивлячись на те, що іноді їй доводиться бути і вчителем, наставником. Він ділиться своїм досвідом з тими кому потрібен його досвід, і шукає того хто зможе збагатити його своїм досвідом, і допомогти піднятися на більш високі щаблі особистісної еволюції.
Учні - це люди, які у своїх пріоритетах ставили у своєму житті Волю Отця, розвиток життя, служіння, Батьку навчаючись у Вчителів. Пізнаючи закони Отця, працюючи над їхнім застосуванням у матерії та розвитку матеріальності. Ця спільна праця допомагає отримати від Отця не просто один заряд на одне життя людське. А ракурс життя другий в буквальному сенсі служіння іншим людям, планеті. Про це дуже детально писала К. Антарова в книзі «Два життя». Життя людини і життя учня. Це життя, що перетинається, яке виконує одна людина. Це принципово різні життя за своєю суттю. Ось ця категорія життя учнівська, вона була відома практично завжди, у всі часи. Насправді коло учнів було дуже велике.
Питання стає таким. Якщо є учні, значить, є і Вчителі. А хто ж такі Вчителі? Є поняття вчитель серед людей. Учитель у сенсі педагог. Є поняття вчитель як наставник, Гуру, який володіє якимись великими знаннями, техніками, методами і це може передати своєму учневі, більш детальніше в книзі Ч.У Ледбітер Вчителя і шлях. Але можливості Людини, Учня, Вчителя завжди граничні щодо можливостей Батька, який творить людину.
І ось тут виникає зовсім інший ракурс сприйняття нашого життя, коли з'являється конкретне питання: звідки сталася людина? А хто його взагалі створив? У чому сенс життя і призначення людини і так далі. Ось Учні займалися виявленням цих питань, я маю на увазі цієї категорії питань, і конкретно таких: звідки стався чоловік які його можливості, куди він рухається у своєму еволюційному розвитку. І ось тут виникають інші поняття, наприклад: хто такий Бог, а хто такий Отець. Десь пов'язано це і з релігійною діяльністю людини. Але всі релігії показують якийсь образ, еталон, куди повинна людина йти. На жаль, у всіх релігій є межа можливостей, межа дії людини. Ось зверніть увагу. Є чіткий заповіт у всіх релігіях: до «незвіданого не торкайся». І цим багато що сказано, адже релігії замикали людей на посередництво і маніпуляції людьми через введені божественні рабські програми, про це в статті Поклоніння Богу і богам людини в попередній епосі.
Езотеричні школи, створені від людей, не мають стосунку до правдивого учнівства 5 раси. У всі часи була Правда від Отця, яку розгортала Єрархія Отця. На планеті були і є досі безліч шкіл і течій, які заводять людей у глухий кут розвитку. Справжнє Учнівство в 5 расі здійснювалося на 7 променях Ієрархії у Вчителів Лучів (докладніше і наочно у фотогалереї схема «Самоорганізація планети 5 раси»). Всі інші види наставництва у вигляді Езотерики і різноманітні дослідження Істини - це наслідок і вираження чимось схожого на Учнівство, але далеко не завжди є ним.
У 5 расі Ієрархію були три Школи:
Школа E.П Блаватської (Те^ и)
Школа Аліса А.Бейлі (Орканов)
Школа Реріхов (Агні Йоги).
Ці 3 учениці, які дійсно реально навчалися на Лучах Ієрархії і які змогли організувати фізично свої школи на планеті в попередній епосі.
Зараз в нових умовах нової епохи Вчителя - це тепер Початкові Владики Ієрархії - 64 пари Яні та Іні займаються розвитком всього людства на пряму, допомагаючи зростати функціям (здібностям) частин у людини нової епохи. Більш детальніше про Ієрархію нової епохи можна буде дізнатися на семінарах Філософських Читань Синтеза. Одночасно підростає нове покоління 32-х приватних людей, яким потрібне багатовимірне середовище і умови, щоб ці частини розвивалися і розкривалися. Частини людини нової епохи - це матеріалізований Вогонь людиною.
Всі учнівства 5 раси не виражають стандарти нової епохи 6 раси ЗАВЕРШЕНІ!
Епоха п'ятої раси Батьком законодавчо завершена. Разом з нею завершені правила і методи, якими вона розвивалася. Промені закриті, Езотеричні, Духовні Школи від Ієрархії теж закриті. У зв'язку з цим завершені принципи Учнівства 5 раси, «Нове йде новими шляхами» - це закон Ієрархії для всіх епох. Весь найкращий досвід учнів 5 раси залишається в записах Духа і в Посвячених.
Ієрархія Метагалактичної (шостої) раси кардинально відрізняється від Ієрархії 5 раси. Службовці входять у Будинок Отця, який називається ІДІВО (Початковий Будинок Спочатку Вищого Батька) і в його Ієрархію своїм свідомим служінням стяжають спеціальний Вогонь або доручення від Владики. Запрошуємо всіх Учнів Ієрархії на свідому перепідготовку в цьому втіленні семінарами Філософських Читань Синтезу, що ведуться в прямому Вогні Владики Кут Хумі.