Людина - істота соціальна і від даного факту нікуди не подітися. Він все життя має контакти з іншими людьми, будь вони ділові або робочі, дружні або особисті. На способи і фактори контактів впливає те, як людина вихована і, отже, в якій сім 'ї виріс.
Чого навчає сім "я
Сім 'я є педагогічним середовищем людини. Дитина росте і бачить приклад контактів членів сім 'ї. На основі їхніх взаємин у ньому формуються основні моделі поведінки в майбутньому і, насамперед, у власній родині.
Члени його сім 'ї - це перші, хто вчить його комунікації. Від того як побудовані відносини між ними, залежить певна модель поведінки дитини. Воно може бути як свідоме, так і несвідоме.
Останнє відіграє навіть більш важливу роль. Скільки б мама не вселяла синові, що він повинен допомагати їй по господарству, але якщо той бачить приклад батька, що лежить на дивані, то толку від такого виховання буде мало. Водночас, якщо в родині лад і тепла атмосфера, виросла в такому середовищі людина навряд чи погодиться у власному дорослому житті на менше. Психологи давно прийшли до висновку, що діти, які виховуються в дитячих будинках і притулках, вкрай рідко можуть створювати міцні і довговічні сім 'ї з простої причини того, що вони не росли на цьому прикладі і не знають, як це. Нещасні, вони будуть все життя прагнути створити те, чого були позбавлені в дитинстві, але це практично завжди приречено на провал. Їхнім педагогічним середовищем було суспільство, але не сім 'я. Ось і живуть вони потім у суспільстві, підсвідомо не отримуючи від цього задоволення і не маючи можливості щось змінити. На суспільство вони приміряли роль батьків, тому і на себе дану роль переймають вкрай складно. Для тих, у кого сильний характер, неблагополучна сім 'я стає не прикладом, а загартуванням. Є випадки, коли дитина, яка виросла в сім 'ї п' яниць або батька-тирана, створює потім свою, зовсім іншу правильну сім 'ю і ніколи не допускає повторення сюжетів власного сумного дитинства. Але це, на жаль, рідкість. Якщо характер у дитини спочатку сильний, його можливо загартувати, а не зламати повністю. В основному людська підсвідомість має властивість відтворювати, а не генерувати.
Сім 'я дорослої людини
Не варто думати, що вже відбулася доросла людина сімейні узи його власної сім 'ї не вчать. Щасливі взаємини - поняття збірне, вони вимагають постійної праці. Людина вчиться у власної родини бути уважнішою, добрішою, дбайливішою і цього ж вчить інших. Часто це відбувається несвідомо. Виходить, що сім 'я є педагогічним середовищем людини будь-якого віку і протягом будь-якого етапу її дитячого, а потім вже і дорослого життя.