Ми і наші діти

Ми і наші діти

Нездатність сконцентруватися, невміння бути уважним, запальність, що межує з жорстокістю, - все частіше ми бачимо дітей, для яких такі прояви стали нормою. «Гіперактивність» - знайшли ми відповідне визначення проблемі. Тепер її можна і лікувати. Замінивши еленіум на риталін, ми рушили в наступ на власних дітей, прагнучи не упустити момент на самому початку, не дати розвинутися, придушити і перемогти. Але чи можна ось так, таблетками, перемогти цю хворобу? Борючись з її симптомами, а не з причиною? Та й чи хвороба це?


Згадайте, раніше таких дітей були одиниці, їх оголошували - ви тільки вдумайтеся! - відстаючими в розвитку, замикали в спецінceати, і питання таким чином вирішувалося саме собою: з очей геть - з серця геть, і ми продовжуємо впевнено крокувати в світле майбутнє. Сьогодні ж, коли проблема прийняла загрозливі розміри (адже за деякими оцінками синдромом дефіциту уваги та гіперактивності страждають до 20 відсотків дітей віком від 6 до 16 років) і місць у спецінтернатах перестало вистачати, гіперактивність вирішили оголосити хворобою. Правда, не все.

Наприклад, психіатр Сідні Вокер III, автор книжки «Крапля здорового глузду», вважає, що гіперактивність - не хвороба, а «злочинна фальсифікація лікарів, які не мають поняття про те, що насправді відбувається з дітьми». Але більшість лякає нас жахливими наслідками цього синдрому - аж до порушення розумових здібностей і розвитку схильності до наркоманії і злочинності. Висновки з цього передбачаються очевидними: не прислухаєтеся до нас зараз - не кличте на допомогу згодом, коли вас будуть грабувати, вбивати, ґвалтувати. Самі винні, ми вас попереджали. І ось вже запущений конвеєр на повну потужність, виробляючи препарати, переважні, а часто просто калічать, молодий організм.

Насправді ж, підвищена (гіпер- як її прийнято сьогодні називати) активність молоді ніяка не гіперактивність. Це природний стан покоління, що вийшло на наступний етап розвитку бажання отримувати задоволення. У каббалі все це пояснюється дуже просто і доступно. В основі всіх наших дій - що б ми не робили! - лежить бажання відчути в собі приємне наповнення, слабкий прояв якого ми називаємо задоволенням, а сильне - насолодою. І все життя ми несвідомо, хоча іноді й усвідомлено, шукаємо найбільше наповнення, прагнучи витратити при цьому мінімум зусиль.

Нинішнє покоління в цьому плані нічим не відрізняється від попередніх. Отримавши з народження більше бажання, воно відкидає наповнення минулого рівня (до речі, тим самим породжуючи горезвісну проблему батьків і дітей), тому що просто не може отримувати задоволення від того, що ускладнювало їхніх батьків. Це бажання наповнитися, більш потужне в порівнянні з батьківським, і змушує їх бути набагато активніше в пошуку. Їм потрібно все, тут і зараз. Витрачати роки на досягнення якихось довгострокових цілей - не для них. Звідси їх незсидючість, запальність і нетерпіння. Просто проявляються вони сьогодні в наших дітях з більшою силою.

Взагалі-то, всі ці якості були притаманні молодості в усі часи. І в усі часи батьки чомусь не втомлювалися дивуватися несхожості на них підростаючого покоління. «Так-а, ми у ваш час були іншими!» - мабуть, немає людини, яка хоча б раз у житті не почула це від старших. Так завжди було, є і буде. І все ж є в нинішньому молодому поколінні одна особливість, яка кардинально відрізняє його від усіх інших.

Наші діти все наполегливіше шукають спосіб розвитку в собі рівня «людина». Наповнення нижнього, так званого, «тваринного» рівня: гроші, слава, знання - їх не може задовольнити в принципі. А оскільки старше покоління іншого надати їм не може, вони захищаються від нього всіма наявними у них засобами. Поки це відбувається неусвідомлено і виглядає як прояв хвороби, але прийде час, коли питання в них буде сформульовано чітко, і вони прийдуть до нас, дорослих, з вимогою на нього відповісти. І ось тоді нам було б дуже бажано мати хоча б приблизну на нього відповідь.

Сьогодні у нас ще є час для того, щоб перестати робити з наших дітей хворих, припинити напихати їх риталіном і зайнятися пошуком правильного підходу і до виховання, і до освіти, і взагалі до життя. А вже життя нам у цьому допоможе.