На перших порах краще, якщо під час перегляду поруч з малюком буде хтось із дорослих - на випадок, якщо крихітка буде переляканий або спантеличений чимось, що відбувається в мультику.
Відстань від маленького глядача до екрану має становити не менше двох метрів, а тривалість самого «сеансу» не повинна перевищувати години. Під час знайомства з мультиками цей час може становити навіть близько 20 хвилин.
Не завжди це можливо, але все ж постарайтеся заздалегідь познайомитися зі змістом того мультфільму, який пропонуєте малюку для перегляду. Чи відповідає він віку дитини, її інтересам, схильностям, чи не містить сцен жорстокості та насильства? Також зверніть увагу на те, чи не є дискомфортною для зору швидкість зміни образів, чи немає раптових, різких звуків, занадто гучної музики. Все це негативно відбивається на здібностях малюка до сприйняття - при перенасиченні подібною продукцією все інше може здаватися йому нудним і нецікавим. До речі, тому багато дітей так люблять дивитися рекламу - вона пропонує надмірно красиві і швидко мінливі зображення, які супроводжує гучна музика. Очевидно, що більш розмірені фільми або мультики виявляються не настільки привабливі.
Краще, якщо Ваша дитина матиме можливість дивитися і вітчизняні мультфільми, і зарубіжні. При цьому слідкуйте, щоб у всіх них була присутня різноманітність сюжетів і героїв, яка допоможе крихті дізнаватися щось нове про світ. Так, героями можуть бути люди і тварини, предмети вжитку і чарівні істоти. Постарайтеся, щоб малюк не захоплювався мультсеріалами тільки про роботів або про принцес.
Непогано час від часу влаштовувати «спеціальний перегляд» - по можливості разом з малюком подивіться обраний Вами заздалегідь мультик з певним «виховним ефектом», наприклад, про вміння дружити або любов до тварин. Після цього поговоріть з дитиною з метою зрозуміти, як вона «засвоїла урок» і яке потрібно «закріплення матеріалу».
Для дітей постарше напевно будуть дуже захоплюючі і корисні спеціальні розвиваючі мультфільми, в яких доступно показується (і розповідається!) про закони фізики, природні явища, основи анатомії та фізіології людини.
Добре, якщо мультики стають основою для творчої активності дитини. Перш за все, це, звичайно, його ігри. Знайдіть можливість поспостерігати за тим, яке відображення мультфільм знайшов у грі малюка. Чи зрозумів він основний сюжет? Якщо в мультику були «погані» і «хороші» герої, кого з них зображує дитина? Чому?
Крім цього, мультфільми являють собою непогану основу для прояву творчої фантазії дитини. Ви можете запропонувати йому намалювати або навіть виліпити героїв мультика, придумати і зобразити продовження історії.
Якщо дитина зацікавилася якимось одним персонажем, підтримайте її інтерес - нехай вона, скажімо, підготує серію малюнків, присвячених своєму улюбленому герою. Якщо є можливість, купіть малюку чашку, пенал або плакат із зображенням його улюбленця. Важливо не проігнорувати це, можливо, перше в житті захоплення дитини, а поставитися до неї з увагою і розумінням.