Історія - один з найскладніших предметів в плані обсягу і специфіки інформації. Щоб не потонути у валі дат, біографій і трактувань різних історичних подій, важливо оптимізувати і структурувати інформацію, що вивчається.
Інструкція
1. Вибирати головне. Кожна історична подія передбачає умови формування цих подій, причину, головних дійових осіб, протяжність, наслідки і результати. Приходячи додому, людина знімає одяг і розкладає його по полицях шафи. Так і історик сортує факти по особистих поличках. Можна робити спеціальні "" аналітичні картки "", можна працювати в програмі графічного дизайну, об 'єднуючи історичні події гіпертекстовими посиланнями. Ця вправа до того ж розвиває аналітичні навички, необхідні не тільки історику.
2. Завчати дати та імена. Історія добре дається візуалам, які здатні чітко, майже до галюцинації відчути епоху, які можуть пов 'язати в своїй пам' яті число і яскравий візуальний образ, що фіксує абстрактні цифри в пам 'яті. Для тренування цієї навички можна "" прокручувати "" кожну дату в подумковому кіно, візуально занурюючи число в якусь картину. Можна складати мнемонічні правила.
3. Емоційний шлейф епохи. Історична подія розвивалася в певному соціокультурному середовищі. Більш того, іноді публіцистика і журналістика (по суті фіксація історії сьогоднішнього дня) зміщувалися в літературу, театр або маргінальні практики. Наприклад, самвидав, рукописні ЗМІ в XVII-XIX століття, кабаки і трактири, які ставали місцем обміну інформацією для простих і торгових людей. Політики слухали певну музику, читали певні книги, носили певний одяг. І все це теж було непрямими причинами тієї чи іншої події. Для вивчення історії атмосфера дуже важлива.
4. Відвідувати музеї, архіви, читати копії книг або старі газети. Неможливо вивчати історію тільки за підручниками або адаптованою літературою. Потрібно звертатися до першоджерел. Наприклад, на сайті www.oldgazette.ru можна познайомитися зі сканами дореволюційних газет.
5. Саме тому важливо писати есе, спілкуватися з однодумцями в інтернеті або історичному клубі. Роздуми про епохи дозволяють перевести пасивні знання в активну форму, дискусії натренують пам 'ять і змусять постійно освіжати знання, звертаючись за додатковою інформацією до авторитетних історичок і першоджерел.