Як поводитися з учнями

Як поводитися з учнями

Організація навчального процесу в сучасних школах вимагає від вчителя певних знань, навичок, умінь, а також сил і терпіння. Внутрішній світ дитини непередбачуваний і безмежний, саме тому до кожного з дітей має бути індивідуальний підхід з боку наставника.

Інструкція

1. Поводьтеся однаково з усіма учнями, не варто когось виділяти, а когось, навпаки, не помічати. Ніколи не підвищуйте голос, намагайтеся бути стриманим і професійним педагогом. Любіть учнів, саме це діти в підлітковому віці відчувають найбільше, вони потребують тепла і ласки не тільки в стінах будинку.

2. Залиште неслухняного учня після уроків і спробуйте з ним поговорити, знайти спільну мову, пояснити, що його поведінка неприйнятна для суспільства. При цьому не варто дорікати дитині, скажіть краще, що вас засмучує її поведінка, ображають її вчинки.

3. Пограйте у виховну гру Ти-Інший. Змоделюйте ситуацію, дзеркальну тією, в якій ваш підопічний образив когось. Нехай кожен інший учень поведе себе так само некоректно щодо нього. Обговорите, що відчувала дитина в цій ситуації, що її зачепило, схвилювало, дайте їй можливість самостійно дійти висновку, що такі дії мають негативні наслідки, а тому неприйнятні.


4. Заохочуйте інших учнів за добру поведінку, щоб у неслухняного було прагнення досягти того ж. Поговоріть з колегами-викладачами і дізнайтеся, як шкідлива дитина поводиться на інших уроках, можливо, причина криється саме у вас і вашій поведінці.

5. Відправте хулігана до шкільного психолога, якщо не справляєтеся з ситуацією самостійно. Однак попередньо переговорите з фахівцем, змалюйте проблему, щоб психолог знав, що саме потрібно з 'ясувати і згодом скорегувати.

6. Запросіть до школи батьків. У розмові з дорослими будьте послідовні і спокійні. Не варто обрушувати на них свої скарги, спочатку розкажіть про їхню дитину, її поведінку в школі, її досягнення і таким способом підведіть безпосередньо до самого конфлікту. Запропонуйте батькам вирішити проблему, що виникла, розкажіть їм про конкретну тактику дій, які можуть вплинути на поведінку учня.