Перевірки в дитячих дошкільних установах - явище досить звичайне. Вони можуть бути фронтальними, коли міський або обласний комітет освіти перевіряють усі напрямки роботи. Нерідкі та тематичні перевірки. Тематика їх може бути будь-якою. Кожна така перевірка завершується складанням акта.
Вам знадобиться
- - план перевірки;
- - програма виховання в дитячому садку;
- - методика роботи з дітьми за даною темою:
- - дані про стан здоров 'я дітей;
- - перспективний і календарний плани роботи вихователів;
- - загальний план роботи дитячого садка:
- - дані про кваліфікацію персоналу та керівництва ДНЗ:
- - акти попередніх перевірок;
- - дані діагностики дітей по даній темі;
- - дані про дошкільний заклад;
- - нотатки про ваші спостереження під час перевірки;
- - комп 'ютер з текстовим редактором.
Інструкція
1. Будь ласка, назвіть документ. Він називається "Акт тематичної перевірки дошкільного освітнього закладу за таким-то напрямом". Вкажіть, хто проводив перевірку, її дату і тему.
2. Перша частина будь-якого акта однакова для всіх перевірок. У ній вкажіть загальні відомості про дитячий садок. Це його назва, номер, тип, поштова адреса, відомча приналежність, режим роботи (цілодобовий, 12-годинний, короткострокового перебування тощо). Напишіть, скільки дітей має бути в садочку за планом, скільки їх насправді, кількість груп, чи є серед них спеціалізовані, які саме і скільки. Вкажіть кількість дітей за списком у групі, яку ви перевіряли, і скільки осіб було присутнє в день перевірки.
3. У цій же частині дайте інформацію про кадри. Вкажіть рівень освіти, адміністративний та педагогічний стаж завідувачки та методиста, кількість вихователів, рівень їх підготовки, де і як вони підвищують свою кваліфікацію. Окремо скажіть про кваліфікацію педагогів груп, в яких проходила перевірка. Якщо перевірка стосується музичного виховання або розвитку рухових навичок, напишіть, чи є музичний або фізкультурний керівник і яка у нього кваліфікація.
4. Опишіть завдання тематичної перевірки. Коротко сформулюйте основні положення актів попередніх перевірок. Це можуть бути, наприклад, виявлені недоліки, на усунення яких давався певний час. Може бути перевірка і за результатами роботи, наприклад, за новою програмою. Це також необхідно відзначити. Розкажіть, які зміни ви помітили порівняно з минулими перевірками. Розкажіть більш детально про план і методи перевірки. Назвіть дати спостережень, бесід і діагностики. Запишіть їх результати.
5. Розкажіть про рівень розвитку дітей за потрібним вам напрямком. Відзначте їх знання, вміння і навички та відповідність їх Програмі виховання в дитячому садку. Характеристику діяльності дітей давайте в суворій відповідності з віковими особливостями даної групи. Вкажіть, наскільки робота по даному напрямку впливає на загальний стиль поведінки дітей. Під час перевірки роботи з розвитку мови позначте рівень спілкування, звукову культуру мовлення, граматичний лад, активний і пасивний словник. Якщо ваше завдання - перевірка формування культурно-гігієнічних навичок, розкажіть про те, наскільки вільно діти одягаються, користуються столовими приладами, прибирають за собою, якщо вихователь їм не нагадує.
6. Розкажіть про методику роботи педагогів. Оцініть календарний план за останні три місяці. Відзначте відповідність планування Програмі виховання в дитячому садку. Розкажіть, наскільки в плані відображаються важкі для дітей навички та вміння, яка увага приділяється їх розвитку. Вкажіть, чи відображаються основні завдання Програми за даним напрямом у повсякденній роботі.
7. Окремо зупиніться на плануванні занять. В акті має бути зазначено, чи відповідає їх кількість програмним вимогам. Розкажіть про структуру, про те, як відображається тема вашої перевірки у змісті комбінованих занять. Відзначте, наскільки педагоги дотримуються вимог до оформлення планів занять. Обов 'язково повинні бути вказані назва, завдання, демонстраційний і роздатковий матеріал, хід і методичні прийоми. Розкажіть про планування роботи з даного напрямку в іграх та вільну діяльність. Зробіть висновки, давши загальну оцінку плануванню, його новизні та актуальності. Дайте свої рекомендації. У них можна вказати, що потребує коригування, а що рекомендується для поширення як передового досвіду.
8. Охарактеризуйте умови роботи ДНЗ. У цей розділ входять відомості про дотримання гігієнічних вимог у групових приміщеннях і на території, наявність залів, спеціалізованих кабінетів, освітленість, режим провітрювання. Тут же вкажіть на наявність або відсутність ігор і посібників для роботи по даному напрямку. Відзначте, які посібники є в методичному кабінеті для використання їх на заняттях і що є в групі для вільної діяльності дітей. Наведіть медичні дані про стан у дітей органів, важливих для роботи за темою перевірки. Відзначте, наскільки часто оглядають дітей окуліст, отоларинголог, хірург або педіатр, чи проводять вони консультації для батьків.
9. Розкажіть, чим володіє методичний кабінет дитячого освітнього закладу для роботи вихователів за темою, що вас цікавить. Вкажіть зразкову кількість літератури в бібліотеці, наявність або відсутність власних методичних розробок. Розкажіть, чи є в садочку наочні посібники, як вони систематизовані, наскільки відповідають сучасним вимогам і чи зручно ними користуватися. Відзначте, чи відображається робота за темою на інформаційних стендах для вихователів.
10. Дайте оцінку методичній роботі з вихователями. Відзначте, наскільки тема відображається в загальному плані роботи дошкільного освітнього закладу. Розкажіть про форми методичної роботи, чи проводяться консультації, лекції, семінари, чи мають педагоги можливість підвищувати свою кваліфікацію на курсах тощо. Зробіть спільні висновки. Дайте свої рекомендації.