Відкритий урок є навчальним заняттям, на якому педагог показує свою майстерність методистам і колегам. Успішне проведення даного заходу залежить від використовуваних програм, дидактичного матеріалу та форми його подачі.
Викладач має цікаво піднести корисну навчальну інформацію для учнів та позитивним чином впливати на формування особистості дитини. Підготовка до відкритого уроку - один з головних етапів у професійній діяльності вчителя. Його методична розробка повинна охоплювати всі застосовувані програми і засоби навчання, розкривати використовувані сучасні технології, що відповідають конкретній темі і психолого-фізіологічним особливостям класу.
Як розробити методику відкритого уроку
Такий відповідальний захід може бути проведений для відображення модулів програм, виховних позакласних годин та презентації оригінальних способів навчання. Вчитель показує власну майстерність, підкріплюючи її активним діалогом з учнями.
Методична розробка відкритого уроку зазвичай починається задовго до призначеної дати і потребує докладання чималих зусиль з боку вчителя. Спочатку необхідно вибрати тему уроку, визначитися з основною метою методичної підготовки. Педагог повинен вивчити масу матеріалів психолого-педагогічної спрямованості, тематичної літератури, грамотно вибудувати докладний план уроку, підібрати ефективні прийоми навчання.
Вимоги до відкритого уроку
Слід зазначити, що існують певні вимоги, яким має відповідати структура відкритого уроку та теми, що зачіпаються. Що стосується останніх, рекомендується вибирати актуальні і нові напрямки, оскільки інакше перебіг уроку буде нецікавим і не матиме належного впливу на комісію і колектив класу. У методичну розробку необхідно включити такі способи навчання, які гарантують досягнення мети навчального заходу. Завдяки повсюдному поширенню різних допоміжних пристроїв у школах, наприклад, проектуючих екранів, "розумних" дощок та іншого, можна передбачити візуалізацію матеріалу. Це можуть бути барвисті інформаційні слайди, навчальний відеоряд, цікаві завдання на дошці. Дозволяється використання інтернету, аудіо- та відеотехніки. Пропонований матеріал до прослуховування слід викладати просто і чітко. Можна обговорити запланований урок з колегами. Це допоможе виявити "слабкі" місця процесу і підкоригувати їх. Головною метою відкритого уроку є демонстрація знання учнями нового матеріалу, отримання емоційного заряду обома сторонами освітнього процесу.