Логопедичний кабінет у ДНЗ - особливості, рекомендації щодо оформлення та відгуки

Логопедичний кабінет у ДНЗ - особливості, рекомендації щодо оформлення та відгуки

У дошкільних освітніх закладах для логопедичних занять виділяють окремий кабінет. Але не всі знають, як потрібно правильно його оформляти, яка документація є обов 'язковою. В першу чергу приміщення, надане для логопедичного кабінету, важливо привести у відповідність всім санітарно-гігієнічним вимогам. Ще одним з обов 'язкових атрибутів є табличка на дверях, що містить інформацію про ім' я фахівця, годинник прийому. Логопедичний кабінет повинен бути естетично оформлений, але без зайвих предметів інтер 'єру, щоб не відволікати увагу дітей на заняттях.

Структура

Зонування навчального приміщення дозволить підвищити ефективність корекційних занять. Оптимальним вважається таке планування:

  • Зона для індивідуальних занять. Там логопед навчає кожну дитину індивідуально. З обов 'язкового обладнання - це стіл, стільці, настінне дзеркало, що використовується з метою відпрацювання правильного звукопроізношення.
  • Зона для проведення групових занять. Вона повинна бути більше, просторіше. Важлива наявність кількох парт, стільців, класної дошки та індивідуальних дзеркал.
  • Зона зберігання навчально-методичного та навчально-дидактичного матеріалу. Кут для розміщення шаф, столів, стелажів з різними посібниками, ілюстраціями для занять, дидактичними ігровими схемами та ін.
  • Робоче місце вчителя-логопеда воно оформляється так, щоб педагогу було комфортно працювати. Тому необхідний письмовий стіл, стілець, комп 'ютер (ноутбук), принтер.

Паспорт логопедичного кабінету

Коли перевіряють роботу фахівця, звертають увагу не тільки на якість проведення занять, а й на те, як оформлено робоче місце. Також одним із критеріїв оцінювання є вміння вести документацію. Однією з обов 'язкових паперів є паспорт логопедичного кабінету за ФГОС. Що в ньому має бути відзначено?

  • Правила користування кабінетом.
  • Обладнання.
  • Документація.
  • Навчально-методичні посібники.
  • Предметно-розвивальне середовище.

Правила користування

  • Вологе прибирання приміщення слід проводити щодня.
  • Кабінет регулярно потрібно провітрювати.
  • Перед кожним використанням, а також після занять логопедичні зонди і шпателі обробляються медичним спиртом.
  • Наприкінці робочого дня потрібно перевіряти, чи закриті вікна, чи відключені електричні прилади.

Обладнання

Щоб процес навчання приносив позитивний результат, у фахівця має бути все необхідне для роботи. Тому існує список основного обладнання логопедичного кабінету:

  1. Парти і стільці - їх має вистачати на всіх дітей, які записані на заняття. Меблі повинні підбиратися виходячи з росту учнів.
  2. Підставки для олівців, ручок - це допоможе привчити дітей підтримувати в чистоті робоче місце.
  3. Магнітна дошка розташовується на рівні зростання учнів.
  4. Шафи для посібників в достатній кількості, щоб книги і матеріал не лежали на видних місцях.
  5. Настінне дзеркало для індивідуальної роботи - оптимальною шириною вважається 50 см, а довжиною - 100. Найкраще розмістити його біля вікна. Але якщо такої можливості немає, слід помістити дзеркало на будь-яку іншу стіну, але з додатковим освітленням.
  6. Індивідуальні дзеркала, розмір яких становить 9 х 12 см, у кількості, відповідній чисельності дітей. Використовуються в ході групових занять.
  7. Стіл біля настінного дзеркала, стільці для логопеда і дитини, щоб проводити індивідуальні уроки. Крім додаткового, використовується місцеве освітлення.
  8. Набір логопедичних зондів.
  9. Етиловий спирт, вата, бинт для обробки інструментів.
  10. Фланелеграф, набір фігурок і картинок.
  11. Мольберт.
  12. Розрізна абетка.
  13. Наочний матеріал для обстеження мовного розвитку дітей, розкладений по конвертах і зберігається в спеціальній скриньці.
  14. Ілюстрації мовного розвитку, систематизовані за лексичними темами.
  15. Навчальні посібники, що складаються з: карток-символів, карток з індивідуальними заняттями, альбомів з корекції звукопроизношения.
  16. Мовні ігри, різні лото.
  17. Навчально-методична література.
  18. Рушник, мило, вологі серветки.

Завдання, які вирішуються в логопедичному кабінеті

Все перераховане вище оснащення необхідно, щоб створити оптимальні умови на заняттях і допомагати реалізовувати наступні завдання:

  • комплексне обстеження дітей на предмет психомоторного, мовного розвитку;
  • складання індивідуальних корекційних програм та перспективного плану розвитку для кожного учня;
  • проведення консультацій, індивідуальних, підгрупових, групових занять.

Стандартизація освітнього процесу у вигляді норм ФГОС дозволяє домогтися непоганих результатів. У них перераховано необхідні вимоги для оформлення логопедичного кабінету.

Документація

Адміністрація навчального закладу періодично здійснює перевірочний аналіз роботи фахівця. Особливої уваги заслуговує документообіг логопеда. У документах відображені основи корекційних програм, робочі плани, звіти. Це дозволяє побачити динаміку в навчанні, ознайомитися зі складом дітей, які відвідують логопедичні заняття. У номенклатуру обов 'язкових документів для логопеда входять:

  1. Перспективний план роботи з дітьми на навчальний рік.
  2. Календарне планування навчальних занять.
  3. Мовна карта на кожну дитину з додатковими документами: направлення на ПМПК, довідка від педіатра поліклініки, довідки від інших фахівців (ЛОР, окуліст, невропатолог, психіатр), характеристика від вихователя ясельної групи (якщо дитина її відвідувала).
  4. Зошит для індивідуальної роботи з дітьми.
  5. Розклад логопедичних занять.
  6. План з підготовки кабінету до нового навчального року.
  7. План із самоосвіти педагога на навчальний рік.
  8. Інструкції з техніки безпеки та охорони праці.
  9. Журнали обліку відвідуваності, проведених консультацій, первинної діагностики, висновків ПМПК, обліку рухів дітей у логопедичній групі.
  10. Анкети для батьків.

Що необхідно для обстеження мовного розвитку

Кожен логопед знає, як визначити рівень мовленнєвого розвитку дитини. Для цього у фахівця має бути все необхідне обладнання. Щоб розглянути всі сторони розвитку мови, знадобиться:


  • Матеріал для обстеження інтелекту, щоб правильно побудувати корекційну роботу, потрібно визначити інтелектуальний рівень дитини. Це допоможе правильно скласти план роботи на навчальний рік.
  • Матеріали для обстеження всіх сторін мовного розвитку. До даних компонентів відносяться: фонетика, лексика, граматика, зв 'язкова мова.

Предметно-розвивальне середовище

Що ж мається на увазі в логопедичному кабінеті в ДНЗ під цим поняттям? Це створення необхідних умов для мовного розвитку. Тому в кабінеті логопеда є всі необхідні дидактичні ігри, наочні матеріали для:

  • розвитку вищих психічних функцій;
  • вдосконалення моторної сфери;
  • відточування звукоприношення;
  • формування фонематичного слуху та звукового аналізу;
  • підготовки до школи; формування словникового запасу (імпресивного та експресивного): предметні картинки на різні лексичні теми, завдання на словоутворення, картинки на підбір антонімів і синонімів, сюжетні картинки;
  • формування зв 'язної мови, її граматичної сторони.

Шкільний кабінет логопеда

Вимоги до робочого місця фахівця такі ж, як для дошкільних установ. Логопедичний кабінет у школі облаштовується відповідно до вимог з техніки безпеки та санітарно-епідеміологічних норм. Також у вчителя-логопеда має бути аналогічна документація, матеріали для обстеження мовного розвитку та предметно-розвивального середовища.

Оснащення

Обладнання робочого місця логопеда трохи відрізняється від дошкільного. Це обумовлено тим, що специфіка роботи трохи інша: адже перед дітьми шкільного віку ставляться вже інші освітні завдання:

  1. Парти, стільці за кількістю учнів.
  2. Класна дошка - розташовується на рівні зростання учнів першого класу. Бажано, щоб була розлиновка на частини дошки.
  3. Шафи для навчально-методичної літератури та дидактичних посібників, наочного матеріалу.
  4. Настінне та індивідуальні дзеркала. Вимоги до розміру і розташування такі ж, як у дитячому садку.
  5. Комплект логопедичних зондів, шпателів, приладдя для їх обробки.
  6. Набір діафільмів з фільмами, мультфільмами іншими матеріалами для розвитку мови, знайомства з навколишнім світом і математичними виставами.
  7. Екран, щоб показувати фільми, який поза використанням повинен знаходитися в складеному вигляді над класною дошкою.
  8. Настінні каса літер і слогова таблиця.
  9. Індивідуальні каси літер і складів для кожного учня, схеми звукового аналізу.
  10. Таблиця з прописними і заголовними літерами, розташована над дошкою.
  11. Наочно-ілюстративний матеріал для обстеження, проведення занять.
  12. Набори кольорових ручок для кожної дитини.
  13. Дидактичні ігри.

Як можна помітити, оформлення шкільного кабінету трохи відрізняється від дошкільного. На стіни небажано вішати багато картин або іграшок - дітей нічого не повинно відволікати від навчального процесу. Можна зробити стенди, на яких будуть написані правила красивої мови, етапи мовного розвитку.

У виборі стильового оформлення логопедичного кабінету дитячого садка або школи вітається мінімалізм. Можна поставити кілька кімнатних рослин. Не менш важливо підтримувати чистоту робочого місця, щоб кабінет мав акуратний вигляд. На всіх предметах, шафах і ящиках повинні бути наклеєні написи, з яких буде зрозуміло, який матеріал там зберігається. Так само в логопедичному кабінеті обов 'язкова наявність аптечки для надання першої допомоги.

Щоб правильно оформити кабінет, вчителю-логопеду варто ознайомитися з вимогами ФГОС. Тоді будуть створені комфортні умови для проведення занять і діяльності фахівця.