Ви можете почитати книгу мистецтвознавця Франсуази Барб-Галль про те, як правильно говорить з дітьми про мистецтво. З її допомогою можна навчитися виховувати дітей в дусі творчості і мистецтва.
Цю книгу кілька разів перевидали у Франції, а також перекладали англійською. Її із задоволенням читають у США та Англії.
Зокрема, в книг йдеться про те, що інтерес до мистецтва не з'являється у дітей сам по собі. Але в той де саме час і прищеплювати його слід не відразу, а поступово. Щоб переконати дитину піти на виставку або в театр, потрібно апелювати не до розуму, а до почуттів. Для цього постарайтеся згадати, що ви самі відчували в перший раз при відвідуванні картинної галереї або театру. Після цього розкажіть про цю дитину. Але при цьому не забігайте вперед і не розповідайте про те, що саме дитина побачить. Так ви можете з необережності позбавити його радості самостійних відкриттів. Коли будете на виставці, дайте дитині час зосередитися і подумати. Можна розповісти йому про картину, про ваші емоції, але зовсім небагато, інакше це відверне дитину. Якщо дитині не сподобалася одна картина, перейдіть з нею до іншої. Якщо він згодом захоче повернутися до картини, поверніться і обговорите її знову. При цьому розкажіть дитині про зміст цієї картини і розпитайте її про отримане враження.
Не пояснюйте вмісту картин складними термінами. Для початку буде достатньо самих загальних уявлень.
Щоб у дитини склалися хороші враження від походу в музей, не слід ходити туди в непогожий день. Похід у музей повинен стати святом, тому краще вибрати теплий сонячний день. Походом до музею в погану погоду можна отруїти перші враження про мистецтво.
Коли ви прийдете в музей, поясніть малюку, як правильно потрібно поводитися там. Поясніть йому, що правила придумані для того, щоб живопис якомога довше зберігся.
При відвідуванні музею обов'язково зайдіть в кафе. Це дозволить отримати більше позитивних емоцій.
На що в першу чергу звертати увагу малюка в музеї або на виставці? Якщо дитина мала, то звертайте увагу в першу чергу на яскраві, теплі кольори, особливо на червону. Також можна звернути увагу на контрастні кольори. Звертайте увагу на картини, де зображені люди і тварини, а також елементи пейзажу (поле, будинок, сад, село тощо). Найкраще з маленькими дітьми розглядати картини, які мають зв'язок з повсякденністю. Це можуть бути звичні сцени, предмети, дії. Так дитині буде простіше сприймати картину.
Розповідайте про те, що зображено на картині. Розпитуйте дитину про отримані враження. Дозволяйте дитячій уяві розвиватися - це дозволить йому глибше сприймати композицію картини.
Для дітей старшого віку буде цікава розповідь про позитивні та негативні риси героїв, зображених на картині, про добро і зло тощо. Також можна розповісти дитині про автора картини, її біографію. Розкажіть про історію створення даної картини - чому художник написав її в той чи інший період свого життя. Також можна розповісти про техніку написання картини. Наприклад, можуть бути відомості про те, як за допомогою перспективи досягається ілюзія незвичайної глибини картини. Поясніть, за допомогою яких художніх прийомів художник висловлює свої думки і почуття. Наприклад, поясніть, за допомогою яких прийомів досягається враження руху в картині, хоча при цьому фігури є нерухомими. Важливо сказати і про те, як передана сила особистості в портреті і що дає почуття гармонії. Можна поговорити про значення, використані у створенні символів.
Обов'язково постарайтеся відповісти на всі запитання дитини, що виникають при перегляді картин, вистав або музейних експонатів.