Що вважається вищою формою мислення

Що вважається вищою формою мислення

Мислення - це психічний процес опосередкованого та узагальненого відображення об 'єктивної реальності психікою. Від усіх інших пізнавальних процесів мислення відрізняється тим, що результатом його стає суб 'єктивно або об' єктивно нове знання.


Виділення мислення як окремого психічного процесу досить умовно - воно пронизує собою всі інші когнітивні процеси: сприйняття, увага, пам 'ять. Але якщо всі інші процеси пов 'язані з сенсорним відображенням предметів і явищ дійсності, то мислення розкриває зв' язки між ними, які не дані в безпосередньому чуттєвому сприйнятті. Результат сенсорного сприйняття - образ, що співвідноситься з конкретним предметом, результат мислення - поняття, узагальнене відображення цілої категорії предметів.

Існують різні рівні мислення. Елементарний рівень - практичне мислення, яке підрозділюється на наочно-дієве та наочно-подібне. Для наочно-дієвого мислення характерне вирішення подумкових завдань у процесі взаємодії з реальними предметами. Це найперший вид мислення, який формується у дитини.

Наочно-подібне мислення вже не "прив 'язане" до реальних предметів, але взаємодіє з їх образами, що зберігаються оперативною і довготривалою пам' яттю.

Обидва види практичного мислення в зародковому стані представлені і у вищих тварин. Теоретичне мислення являє собою більш високий рівень, властивий тільки людині. Воно підрозділюється на образне і понятійне. Теоретичне образне мислення, як і наочно-дієве, оперує образами, збереженими пам 'яттю. Головна відмінність від наочно-дієвого мислення полягає в тому, що образи витягуються з довготривалої пам 'яті і творчо перетворюються. Таке мислення відіграє головну роль у діяльності художників, письменників та інших людей мистецтва. Якщо в теоретичному образному мисленні ще зберігається зв 'язок з образами сприйняття, то в мисленні понятійному вона якщо і не втрачається повністю, то стає дуже опосередкованою. Теоретичне мислення оперує не образами, а поняттями. Самі по собі поняття теж є результатом мислення: пам 'ять зберігає образи безлічі подібних предметів, мислення виділяє їх загальні ознаки, на основі яких народжується узагальнене позначення класу предметів. Виразом поняття виступає слово, тому теоретичне мислення неможливе без мови. Поняття може мати більший ними менший ступінь узагальненості. Наприклад, слово "кішка" узагальнює всіх кішок, яких коли-небудь бачила або може побачити людина, але все ж це слово дозволяє представити якусь конкретну кішку, яку людина колись і десь сприймала за допомогою органів почуттів. Більшим ступенем узагальненості володіє поняття "тварина": не існує "тварини взагалі", побачити її не можна, але це не заважає понятійному мисленню оперувати цим поняттям. Таким чином, теоретичне понятійне мислення являє собою відображення реальності, абстраговане від конкретних образів, і є вищою формою мислення.