Техніка навчання узагальненню
Зараз ми трохи поговоримо про методи навчання дітей з аутизмом. Варто зазначити, що у дитини з аутизмом часто з'являються проблеми з узагальненням. Тобто, якщо ми з вами можемо робити висновки, узагальнюючи бачене і почуте, то дитині з аутизмом потрібно конкретно пояснювати, що саме їй потрібно зробити, щоб досягти певної мети. Для навчання дітей з аутизмом, потрібно використовувати техніку «» Посередництво в узагальненні «».
У чому полягає суть цієї техніки? Вона полягає в тому, щоб дитина не втрачалася в спонтанних ситуаціях. Тобто, необхідно навчити його сприймати комплексні інструкції, щоб він в подальшому міг зрозуміти ваші пояснення і швидко виконати необхідні дії. Згідно з цією методикою, ви повинні заздалегідь вміти передбачати ситуації і пояснювати їх дитині. Наприклад, якщо ви знаєте, що він захоче взяти іграшку, але не знає де вона, відразу ж скажіть дитині наступне: «Якщо ти захочеш пограти, то повинен (наприклад) відкрити другий ящик і дістати звідти іграшки».
Також, дітям потрібно відразу ж пояснювати всі ігри. Аутистам потрібно розуміти, як саме отримати результат і що є кінцевою метою. Наприклад, якщо малюк складає пазли, відразу ж кажіть йому: «Гра буде закінчена, коли ти складеш всі шматочки ось в таку картинку». У цьому випадку він зрозуміє, що саме від нього потрібно і почне виконувати завдання.
Навчання зосереджувати увагу
У багатьох дітей з цим захворюванням спостерігається невміння зосереджувати увагу. У цій ситуації, дуже добре працюють різні символи, які служать підказкою. Вони можуть бути як візуальними, так і вербальними. Ви повинні «видати» малюку набір знаків, згадуючи які, він буде швидше орієнтуватися в ситуації і не заплутається.
Вчити узагальнювати - це означає покращувати ті реакції, які необхідно мати в новій ситуації, коли дитина не була до неї підготовлена. Простіше кажучи, якщо ви постійно буде пояснювати йому, що потрібно зробити, щоб отримати бажаний результат, з часом малюк сам навчиться розуміти, як його досягти.
Стратегії навчання узагальненню
Отже, далі ми розповімо про те, які саме стратегії передбачає навчання узагальнювати.
В першу чергу, це, звичайно ж, пояснення попередніх умов, з поступовим введенням відволікаючих символів, з якими дитина може зіткнутися в навколишньому середовищі. Тобто, якщо спочатку ви чітко говорите, що конкретно потрібно зробити, то з часом пояснюйте, пропонуючи ситуації, в яких з'являється щось несподіване для дитини.
Також ця методика передбачає вибір факторів, які можуть передувати ситуації і їх поступову зміну, як це і відбувається в реальному житті.
Пояснення можливих наслідків будь-яких ситуацій. Спочатку, вони є штучно створеними, а потім перетворюються на натуральні. Тобто, якщо спочатку ви можете говорити дитині, що у випадку, коли вона не послухається, станеться щось нереальне, то в кінці вже можна донести до неї те, що погана поведінка призводить до цілком реальних покарань.
Наслідки, які можуть відбутися, повинні максимально наближатися до тих, що є в натуральному середовищі. Для цього потрібно поступово збільшувати проміжок часу або ж використовувати зовсім різні види наслідків. Таким чином, дитина буде виходити за рамки однієї ситуації і вчитися сприймати варіативність різних ходів подій і результатів.
І останнє, про що варто згадати - це створення спеціальних умов у натуральному середовищі, які підштовхуватимуть дитину до узагальнення і заохочуватимуть цю дію.