В силу того, що кожна людина є активною живою істотою, вона має і вроджену мотивацію - бажання діяти, природну цікавість. Як приклад можна навести немовляту дитину, яка з цікавістю хапає і суєт в рот все, що потрапляють під руку предмети, і таким чином пізнає світ.
Це говорить про те, що спонукання - вроджено, а мотивація, пов'язана з цільовою установкою (приблизно з трирічного віку), частково є результатом навчання: спочатку на дитину впливають батьки, потім школа. Напрямна функція мотивації багато в чому залежить від оточення. Амазонки, виховують своїх дітей зовсім в іншому напрямку, ніж європейці. Наприклад, маленькому індіанцю важливо навчитися плавати і знати отруйні рослини, а нашим дітям вбивають в голову, які небезпеки їх чекають, наприклад будинку або на вулиці.
Способи спонукання
Батьки повинні спонукувати, а не змушувати дітей діяти! Власне, кожна дитина сама знаходить напрямок для своєї діяльності, проте батьки можуть керувати цим процесом, пропонуючи їй зайнятися чимось цікавим і захоплюючим. Таким чином, батьки повинні використовувати природну цікавість дитини, її бажання чомусь навчитися і спонукати дитину до дії! Існують дві можливості змусити дитину що-небудь робити.
Перше
Свідомо створювати брак чогось (щось відняти, прибрати, сховати, обмежити). Це не обов'язково повинно означати щось погане. Дії дитини весь час обмежуються, але разом з тим батьки своїм прикладом показують, як ці межі можна переступити. Треба сказати, що психологи дають цьому досить жорстоке формулювання, якщо ви віднімете у своєї дитини їжу, ви спонукаєте її до того, щоб вона сама взяла її з холодильника. До такого спонукання ставитися і прагнення до результатів, яке у дитини частково є вродженим, і яке батьки своїми точними діями можуть посилити, наприклад організовуючи спортивні змагання між батьками і дітьми, братами і сестрами, своєю дитиною та її друзями. Крім того, батьки повинні показати дитині як вона може обійти умовні межі, наприклад для того, щоб вона самостійно вирішувала б домашні завдання або навчилася б грати на якомусь музичному інструменті.
Другий дуже важливий засіб спонукання - це похвала. Діти, батьки яких часто хвалять їх за досягнуті результати, зазвичай виявляють більше бажання до навчання і досягнення будь-чого, а часті закиди взагалі можуть знищити в дитині бажання щось робити. Дуже важливо, щоб дитину хвалили б щиро і обґрунтовано.
Що необхідно спонукувати
В першу чергу, слід розбудити відповідальну активність дитини. Майже завжди дитина намагається наслідувати дорослих. У таких випадках мотивацію необхідно свідомо спрямовувати на посилення роботи і поліпшення навичок. Крім того, велику роль відіграє сталість. Всі завдання та обов'язки, які дитина взяла на себе, повинні виконуватися регулярно і охоче. Саме сталість дозволяє дитині почуватися в безпеці.