Порушення мови у дітей. Порушення мови: причини

Ступінь оволодіння мовними навичками - це одна з основних ознак рівня загального розвитку у дитини. Діти, що правильно розвиваються, відрізняються і здатністю до оволодіння рідною мовою, оскільки саме це є найважливішим засобом комунікації.

До речі, порушення розвитку мови не може не позначитися надалі на загальному розвитку дитини. Мова людини належить до вищих психічних функцій - її забезпечує головний мозок. Будь-які розлади в його діяльності можуть спричинити за собою проблеми в освоюванні мовленнєвих навичок. Як саме це відбувається, ми розглянемо далі в статті.

Порушення мови: причини виникнення патології

Відразу варто зазначити, що, говорячи про порушення мови, ми передбачаємо дітей зі збереженим інтелектом і нормальним слухом.

А причини, що викликають порушення мови у дітей, фахівці ділять на дві основні групи: органічні та функціональні.

До числа перших відносять пошкодження тих ділянок мозку, які відповідають за розуміння і відтворення мови, а також розлад структур, що керують артикуляцією.

Функціональні порушення - це проблеми з роботою мовного апарату (недостатня рухливість доль і мови, неправильний прикус, коротка вуздечка, розщілина верхнього неба тощо).

Як формуються причини, що викликають порушення мови

Для того щоб розібратися, як саме різні патології впливають на здатність людини до спілкування, в даному випадку до мови, варто розглянути цей процес докладніше.

Процес оформлення думки в слова, що вимовляються, проходить кілька етапів. На першому - фраза формується в головному мозку, в його домінантній півкулі (а саме - в скроневій частці). Потім до цього процесу підключаються центри, які відповідають за довільні рухи, і збудження передається по нервових волокнах на м 'язи гортані, горлянки, мови, 1916 і т. д. Ці м 'язи, а також потік повітря з верхніх дихальних шляхів і формують промову.

В результаті різних патологій на кожному з перерахованих етапів може виникнути так звана "поломка", відповідно, залежно від неї, і порушення усного мовлення буде проявлятися по-різному.

Що призводить до проблем з розвитком мови у дітей

Виникненню патологій, що викликають порушення мови, передують різні проблеми. Це можуть бути родові травми або асфіксія у новонародженого, яка викликає кисневе голодування і, як наслідок, ускладнення з боку ЦНС. Важливу роль відіграють і спадкові фактори, оскільки дітям можуть передаватися від батьків розлади функціонування мовних зон мозку.

На порушення розвитку мови у дітей можуть вплинути і патологічні процеси під час вагітності у матері: токсикоз, гестоз, анемія, неправильне передлежання плоду, інфекційні захворювання вагітної тощо. Не менший вплив можуть мати і хвороби, які малюк переніс у перший рік життя.

Але не тільки недуги можуть вплинути на мову дитини. Невідповідні для нормального розвитку умови життя також мають свій негативний вплив. Якщо дитина не отримує належної уваги з боку батьків, живе в неблагополучній сім 'ї, то, швидше за все, формування мовних навичок у неї буде проходити з великими труднощами.

Деякі види порушення мови: мутизм та алалалія

Як уже згадувалося вище, порушення мови можуть виникати з різних причин. Так, повна відсутність мови, визначена в медицині як мутизм, як правило, викликається ураженнями деяких структур мозку, психічними захворюваннями або епілепсією.

При недорозвиненні кори головного мозку або важкої епілепсії у дитини можуть виникнути проблеми формування мовленнєвої функції. Дане порушення мови в медицині називається алалією і підрозділюється, в свою чергу, на сенсорну і моторну форми.

У першому випадку у дитини виникають проблеми з розумінням чужої мови, для неї сказане звучить так, як якщо б навколо говорили іноземною мовою. А моторна алалалія характеризується тим, що діти не в змозі засвоїти звуки і слова рідної мови або граматичні конструкції.

Як виявляється дизартрія

Ще один вид порушення мови - дизартрія. Вона виникає в результаті певних патологій в ЦНС, а саме - при розладі процесу іннервації мовного апарату.

Діти з даним діагнозом нечітко виголошують звуки, їх промова звучить змащено, слова вимовляються або дуже тихим, або неприродно різким голосом. Крім того, в процесі вимови у таких діток помітно порушення ритму дихання, від чого мова втрачає плавність. До речі, медики звернули увагу на те, що діти з дизартрією, як правило, незручності і мають порушення дрібної моторики.

Існує також і стерта форма дизартрії - порушення мови, яке досить важко діагностувати, оскільки найчастіше дитина, яка страждає їм, нічим не відрізняється від однолітків, а її тиху і занадто повільну манеру говорити дорослі відносять до особливостей характеру, наприклад, до сором 'язливості. Але досвідчений фахівець помітить, що такі дітки не тільки тихо і нерозбірливо говорять, але і погано їдять, особливо продукти, що потребують зусиль при жуванні. Справа в тому, що у хворих з дизартрією засмучений і цей процес.

Особливості прояву дислалії

Найчастіше порушення мови у дітей - це дислалія - проблеми з відтворенням звуків. У просторіччі цю патологію називають недорікуватою. Як правило, діти з названою проблемою не можуть вимовляти деякі згодні звуки. Іноді це стосується лише одного якогось звуку, а іноді і практично всіх.

У сучасній медицині такі порушення поділяють залежно від того, який саме звук не піддається правильній вимові. Наприклад, труднощі зі звуком "р" - це ротацизм, а проблеми з вимовою "с" та інших шиплячих і свистящих - сигмаїзм. Терміном же "тетізм" називають порушення вимови всіх згодних звуків або їх поєднань, крім "т".

Що таке заїкання

Збої в темпі і ритмі мови, викликані судомами або спазмами в різних відділах мовного апарату, в медицині визначаються як заїкання. Дитина з цією патологією насилу може вимовляти слова, вона робить вимушені паузи в процесі мовлення і повторює один і той же звук або складо.

Найчастіше заїкання виникає в період від двох до п 'яти років. У цей час потрібно бути особливо уважними до дітей. Якщо малюк, який нормально говорив, раптом замовкає і кілька днів наполегливо уникає мовного спілкування, то його обов 'язково слід показати лікарю, оскільки цей стан може виявитися першою ознакою заїкання.

До причин, що викликають дане порушення мови, найчастіше відносять разовий переляк або ж тривале перебування дитини в обстановці, що травмує психіку.

Деякі види заїкання відносяться до важких мовленнєвих порушень, особливо в разі якщо даний дефект не дозволяє дитині навчатися в загальноосвітній школі. Як правило, мова йде про поєднання заїкання із загальним недорозвиненням мови.

Що робити, якщо у дитини виявляється відставання в розвитку мови

До трирічного віку дитина, як правило, вже вміє будувати пропозиції. Якщо ж цього не відбувається, а також у випадку, коли шестирічний малюк не вимовляє всіх звуків, слід звернутися до фахівця. Чекати і сподіватися, що порушення мови саме прийде в норму, не варто.

Помітивши будь-які зі згаданих проблем у дитини, поспостерігайте за нею. Як він грає з іншими дітьми, чи прагне спілкування? Чи добре розуміє мову, звернену до нього, якщо вона не підтримується жестами? Чи добрий слух у дитини?

Результати своїх спостережень обов 'язково викладіть фахівцеві, оскільки усунення мовних проблем потребує комплексного підходу і взаємодії педіатра, логопеда, психолога і педагога.

Якщо ж порушення мови у дошкільнят вчасно не відкоригувати, то в період навчання в школі проблеми будуть лише множитися. На тлі зазначеної патології у молодших школярів може розвинутися дислексія (труднощі з оволодінням процесом читання) або ж так звана "письмова недомовність" - дисграфія.

Як розвивається нездатність до листа

Під дисграфією передбачається заміна, пропуск або спотворення букв, які не пов 'язані з засвоєнням орфографічних правил. Для опановування навичок письма потрібне спільне злагоджене функціонування певних структур головного мозку, і виникнення проблем хоч у якійсь із них позначається на результаті.

Порушення письмової мови проявляється, в основному, на тлі проблем зі сприйняттям звуків, що вимовляються. А такі розлади фонематичного слуху, як правило, часто зустрічаються у дітей з мовленнєвими труднощами.

У деяких випадках в основі розвитку дисграфії лежить неправильна вимова звуків, яка і відображається на листі (дитина, проговорюючи слово при написанні, пише так, як каже).

Профілактика порушень мови

Для того щоб запобіжити дитину від виникнення проблем з основною комунікативною навичкою, а також попередити в подальшому порушення письмового мовлення та навичок читання, батькам слід забезпечити їй здорове мовленнєве середовище з самого народження.

З малюком не варто говорити, килимка слова, підробляючись по дитячий лепет. Цим ви позбавляєте дитину зразка правильної мови. Заважає формуванню правильного звукоприношення і тривале смоктання пустушки або пальця.

Читайте дитині, розповідайте казки, вірші, розмовляйте з нею - всім цим ви допомагаєте сформувати її мовні навички. Уважно вислуховуючи дитину, ви навчите її зв 'язково висловлюватися, правильно оформляти смислові конструкції, розширите її словниковий запас.

Намагайтеся відповідати на всі запитання дитини, не гальмуйте її пізнавальну активність, станьте їй другом і помічником в оволодінні таким складним процесом - усною промовою.