Андрій Платонович Платонов прожив насичене, наповнене сенсом життя. Він був прекрасним інженером, багато працював, щоб принести користь молодій соціалістичній республіці. В першу чергу автора запам 'ятали за його малу прозу. У ній Платонов намагався донести до читачів ті ідеали, до яких має прагнути суспільство. Втіленням світлих ідей стала героїня оповідання Платонова "" Піщана вчителька "". Цим жіночим чином автор торкнувся теми відмови від особистого життя заради суспільних справ.
Прообраз платонівської вчительки
Розповідь Платонова "" Піщана вчителька "", короткий зміст якого ви зможете прочитати нижче, була написана в 1927 році. А тепер подумки перенесіться в 20-ті роки минулого століття. Післяреволюційне життя, будівництво великої країни...
Дослідники літератури вважають, що прототипом головної героїні оповідання Платонова "" Перша вчителька "" була наречена автора - Марія Кашинцева. Одного разу як студентська практика дівчина вирушила в село боротися з безграмотністю. Ця місія була дуже благородною. Також Марія Злякалася занадто бурхливих почуттів і доглядань Анрея Платоновича, тому здійснила своєрідну втечу в глибинку. Письменник присвятив своїй коханій багато зворушливих рядків у своїх розповідях і повістях.
Сюжетна лінія оповідання
"Піщана вчителька" ", короткий зміст якої ми надаємо, переносить читача в середньоазіатську пустелю. Думаєте, випадково? Західноєвропейські фахівці вважають, що в умовах пустелі розкриваються найсильніші риси людини. Біблійна переказка твердить, що Христос поневірявся по пустелі 40 днів, нічого не їв, не пив, зміцнював свій дух.
У Марії Наришкіної було прекрасне дитинство з чудовими батьками. Її батько був дуже мудрою людиною. Працюючи вчителем, багато зробив для становлення доньки. Потім Марія навчалася на педагогічних курсах в Астрахані. Після закінчення її відправляють у віддалене село Хошутове, що біля самої пустелі в Середній Азії. Піски дуже ускладнювали життя місцевих жителів. Вони не могли займатися землеробством, вже опустили руки і закинули всі починання. Навіть до школи ходити ніхто не хотів.
Енергійна вчителька не опустила руки, а організувала справжній бій зі стихією. Порадившись з агрономами в райцентрі, Марія Нікіфорівна організувала посадку шелюги і сосни. Ці дії змусили пустелю бути привітнішими. Жителі відзначали Марію, в школу приходили учні. Тільки скоро диво закінчилося.
Незабаром село зазнало набігу кочівників. Насадження вони знищили, воду з колодязів використовували. Вчителька намагається домовитися з вождем кочівників. Той просить Марію навчити лісовій справі жителів сусіднього села. Вчителька погоджується і вирішує присвятити себе порятунку сіл від пісків. Вона підбадьорює жителів і вірить, що коли-небудь тут будуть красуватися лісові насадження.
Образ вчителя - підкорювача природи
О. С. Пушкін писав:"" Наставникам за благо воздамо "". Саме наставником, а не вчителем можна назвати головну героїню в книзі "" Піщана вчителька "". Короткий зміст не передає безжалісності і холодності пустелі до людей. Тільки цілеспрямована, з активною життєвою позицією людина може протистояти їй. У своїх вчинках Марія Нікіфорівна користується гуманністю, справедливістю, терпимістю. Вчителька ні на кого не перекладає долю селян і з оптимізмом дивиться в майбутнє. Колись вона мріє приїхати в село по лісовій дорозі.
Теми, проблеми і цінності, порушені автором
Головні герої "" Піщаної вчительки "" послужили Платонову для передачі головної ідеї - цінність знань для селян і цілих націй. Марія з гордістю несе свою головну місію - давати знання. Для жителів села Хошутове найважливішим було садити рослини, зміцнюючи ґрунт і створюючи лісосмуги.
Герої розповіді майже не спілкуються, такий стиль оповіді можна назвати репортажним. Автор тільки оповідає і описує дії. Почуття героїв передані Платоновим дуже емоційно. У розповіді багато метафор і барвистих виразів.
Центральне місце в книзі приділяється темі культурного взаємообміну. Автор проголошує особливі цінності - дружні стосунки і знаходження спільної мови з різними фігурами, навіть з кочівниками.
Відгуки про "" Піщану вчительку ""
Багато читачів порівнюють розповідь Платонова з романом Кобо Абе "" Жінка в пісках "". Там жінка також бореться з піщаною пустелею, але потім змиряється і приживається. А героїня Платонова щосили прагне до перемоги над природним явищем. У деяких шкільних програмах для вивчення в 6 класі включено розповідь "" Піщана вчителька "". Короткий зміст учням прочитати не завадить. Діти на уроках задаються питанням: "Як зберегти результати своєї праці?" ".
Читачі зазначають, що розповідь вчить простягати руку допомоги оточуючим людям. Не кожен може відмовитися від особистого життя заради спільної справи. Вчителька віддала пустелі найголовніше - свою молодість, але доля цілих народів її турбує більше.