Навчальні засоби є однією з найважливіших складових навчального процесу. Класифікація засобів навчання залежить від того, яку ознаку покладено в її основу. На сьогоднішній день існує кілька способів класифікування. Ми розглянемо найпоширеніші з них.
Визначення
Засоби професійного навчання можна розділити на матеріальні або ідеальні об 'єкти, що використовуються викладачем та учнями для оволодіння новою інформацією.
Ці об 'єкти можна розділити на декілька категорій з різних підстав. З яких саме, читайте нижче.
Класифікація засобів навчання за складом об "єктів
- Матеріальні: до цієї групи входять всілякі посібники, підручники, методички, макети, таблиці, лабораторне оснащення, моделі, комп 'ютери, а також столи, стільці та приміщення.
- Ідеальні: сюди відносяться знання і вміння, які були отримані раніше і тепер використовуються для подальшого навчання. Закономірно, що саме ця категорія є найбільш важливою в розумовому розвитку учнів. Педагог при бажанні може давати інформацію в готовому вигляді або дозволяти учням взяти участь у ході спільної діяльності.
Така класифікація засобів навчання має одну особливість: матеріальні та ідеальні засоби не протиставляються, а як би взаємно доповнюють, збагачують один одного. Матеріальні засоби покликані головним чином викликати інтерес у учнів, привертати і утримувати увагу в ході уроку або лекції, тоді як ідеальні пов 'язані в першу чергу з розвитком самостійного мислення, інтелекту, логіки.
Саме тому кошти повинні використовуватися в сукупності.
Класифікація засобів навчання за суб 'єктом діяльності
- Засоби викладання: їх використовують головним чином вчителі для того, щоб пояснити, а потім закріпити новий матеріал (наприклад, обладнання, необхідне для демонстрації експерименту).
- Засоби навчання: застосовуються учнями для освоєння нових знань (обладнання лабораторії). Слід обмовитися, що деякі кошти можуть бути задіяні як у викладанні, так і в навчанні.
Функції засобів навчання
Що стосується їх основних функцій, то тут теж існує чіткий поділ на групи: технічні засоби, службовці для передачі інформації, технічні засоби, необхідні для формування певних навичок, технічні засоби, призначені для самонавчання. Перша категорія увійшла до структури навчального процесу з появою всіляких наочних засобів. Ще відносно недавно цю роль виконували діапроектори та кіноапаратура, а сьогодні їх замінили персональні комп 'ютери, інтерактивні дошки, електронні щоденники. З їх допомогою зберігання, витяг і передача інформації значно спростилися. Також серед значущих функцій можна виділити можливість розглядати об 'єкт цілком і по частинах, активну участь у діяльності кожного члена навчального процесу і значна економія часу, необхідного для того, щоб сприйняти інформацію.