Те, що в сучасній дефектології називають аномалією розвитку, в зарубіжній медицині називається дизонтогенез. Це захворювання являє собою порушення розвитку психіки людини або її компонентів, яке відбувається з багатьох причин. У різний час різними авторами вивчалася ця проблема, сьогодні цим терміном прийнято позначати різні форми розладів психічного онтогенезу, викликані біологічними або соціальними факторами.
Характеристика та опис проблеми
Дизонтогенез - це неправильний розвиток психіки, що виникає під впливом патогенних факторів на організм людини і призводить до такої шкоди, при якій стає неможливим нормальний розвиток без спеціальної допомоги.
Важливою складовою постнатального (після народження) онтогенезу виступає психічний онтогенез, який полягає в психічному розвитку людини. Найважливішим періодом його становлення є дитячий і підлітковий вік, коли формуються функції психіки і сама особистість. Дизонтогенез - це розлад процесу становлення психіки на будь-якому етапі індивідуального розвитку людини.
Причини розвитку патології
Розлади нервової системи можуть бути спровоковані багатьма причинами як біологічного, так і соціального характеру.
Біологічні фактори дизонтогенезу:
- Аномалії розвитку головного мозку внаслідок генних мутацій, спадкових дефектів, хромосомних аберацій.
- Родові травми.
- Інфекційні та запальні захворювання.
- Травми і пошкодження голови, інтоксикація організму.
- Доброякісні або злоякісні новоутворення в ранньому дитячому віці.
Важливим моментом у цьому випадку є час пошкодження головного мозку, локалізація та інтенсивність патологічного процесу, а також ступінь його поширення.
Соціальні фактори дизонтогенезу:
- Неправильне виховання, наприклад гіпер- або гіпоопіка.
- Тривалі стреси та емоційні напруги.
- Депривація різної етіології.
Чутливість психіки до негативних впливів визначається, насамперед, особливостями вікового періоду розвитку дитини. Чим менше дитина, тим більшою мірою проявляються ознаки дизонтогенезу.
Класифікація психічного дизонтогенезу
У психології та психіатрії прийнято виділяти кілька форм дизонтогенезу:
- Регрес, який характеризується поверненням психічних функцій на ранній період розвитку. Він може бути тимчасовим або стійким, що супроводжується пошкодженням функцій. Таке явище спостерігається при соматичних патологіях у перші роки життя, аутизмі, сильній психічній травмі, гострому розвитку шизофренії. Чим сильніше уражена нервова система, тим стійкіше буде регрес, при цьому виникає ризик незворотного витіснення функцій з психіки.
- Розпад характеризується випаданням психічних функцій, їх дезорганізацією.
- Ретардація обумовлюється затримкою психічного розвитку. Вона може бути тотальною або частковою. При частковій ретардації відбувається призупинення розвитку тільки деяких функцій психіки та окремих властивостей особистості.
- Спотворення (асинхронія) - порушення гармонійності та пропорційності психічного розвитку, при якому відбувається випередження розвитку деяких функцій і відставання дозрівання інших властивостей психіки. Зазвичай таке явище відбувається при перебудові відносин всередині системи.
Різновиди патології
У психіатрії існує безліч варіантів даної патології. По Г.Є. Сухарєвій виділяють три види дизонтогенезу: затриманий розвиток, пошкоджений і спотворений. В.В. Лебединський стверджує, що порушення в розвитку відбуваються нерівномірно. Спочатку страждають ті функції, що найбільш інтенсивно розвиваються на даний період часу і є найбільш вразливими до негативних впливів. Потім починають страждати ті функції, які пов 'язані з раніше пошкодженими. Тому у людини при порушенні психічного розвитку одні функції зберігаються, інші пошкоджуються, а треті затримуються.
Види психічного дизонтогенезу за В. В. Лебединським:
- Недорозвиток психіки, в результаті якого розвивається олігофренія.
- Затримка психічного розвитку.
- Пошкодження розвитку, деменція.
- Порушення розвитку аналізаторних систем.
- Спотворення розвитку, аутизм.
- Діасгармонійний розвиток, зокрема емоційно-вольової сфери, психопатія.
Особливості патології
У психіатрії багато авторів розглядали особливості дизонтогенезу. Сьогодні виділяють кілька параметрів, які визначають типи психічних порушень:
- Функціональне місце розташування дефекту. У даному випадку може відбуватися розлад взаємодії кори і підкірки головного мозку, що проявляється в недостатньому розвитку деяких функцій.
- Час ураження, від якого залежить характер порушення розвитку психіки, а також сила негативного впливу.
- Взаємовідносини між первинними і вторинними порушеннями.
- Розлад взаємодії між функціями психіки в результаті протікання аномального системогенезу.
Закономірності аномального розвитку
Враховуючи всі перераховані вище фактори, дизонтогенез - це аномальний розвиток психіки, при якому у людини знижується здатність до прийому, переробки та зберігання інформації, виникає трудність передачі та прийняття інформації за допомогою мови, сповільнюється процес формування понять. Дітям з порушенням психічного розвитку притаманні наступні моменти:
- розлад розумових здібностей;
- порушення розвитку мовленнєвої функції;
- недорозвинення рухової активності.
Дизонтогенез - це процес порушення розвитку психіки людини або її складових, яке відбувається в результаті впливу біологічних і соціальних негативних факторів. Патологія може бути виражена у вигляді розумової відсталості, затримки психічного розвитку, його спотворення та інших розладів, а також аутистичних порушень, акселерації, психічного інфантилізму, соматопатій або гіперкінетичного синдрому.
Точний діагноз і виявлення структури ураження дають можливість психологу або психіатру, а також батькам спрямувати свої зусилля на подолання розладу психічного розвитку або адаптацію дитини в соціумі.